2022国考申论干货之突破归纳的瓶颈思维导图

如果在材料中看到了"角度、方面"等明显的分类字眼时，意味着材料暗示我们分类归纳;同时，材料中如果出现"思想观念、制度规范、人才队伍建设"等高度概括总结、规范表述时，意味着材料给出归纳的类别。

比如2011年国考(副省级)第一题，题目要求概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。材料中有一句话"鈥︹�σ陨纤鲋饕谴又位乒こ痰慕嵌瓤次侍猓莼坪铀摹⒅脖Ｗḿ业难芯库�︹��"，这句话中"以上是从鈥︹�嵌瓤次侍�"，提示我们之前找到的要点都可以概括为"治黄工程"，之后的要点就是和"治黄工程"相对应的，结合"黄河水文、植保专家的研究"来看，主要是研究黄河的客观条件。因此推导出：本题需要按照"主观角度"和"客观角度"对要点进行分类归纳。

概括归纳题是采点给分，一般所占分值15-20分左右，每个要点的分值在3-5分，因此，要点的个数一般不超过7个。这也就意味着，当我们从材料中找到超过7个要点的时候，就暗示我们要对材料进行分类归纳。

比如2018年广西(A)第一题，题目要求概括"直播"在传统艺术传播方面的优势。通过阅读材料，零零散散地从材料中提炼了10余条要点，其中要点之间有明显的重复和类别的区分，因此基于要点个数太多，为了保证答案的条理性，需要进行分类。这种情况也是考生在作答时容易忽略的。

总而言之，判断是否需要分类归纳，虽然有易有难，对于考生而言，我们只要多做真题，总结规律，一定能突破判断是否需要归纳这一要求的瓶颈。