在意图判断题问题类的题目中,作者意图往往比较含蓄,这时小伙伴总是会在心里纠结:问题和对策我到底该选谁?其实根据选项设置的不同,我们是可以在短时间内选出最契合作者意图的选项的。
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在意图判断题问题类的题目中,作者意图往往比较含蓄,这时小伙伴总是会在心里纠结:问题和对策我到底该选谁?其实根据选项设置的不同,我们是可以在短时间内选出最契合作者意图的选项的。那么到底什么时候选问题?什么时候选对策?今天小编就带小伙伴们一起敲开意图判断题的大门。
意图判断问题类的文段往往不会直接说明作者意图,需要小伙伴们通过分析文段得出。问题类的题目常见的重点句呈现方式有两种,一是文段重点句表述直接指出事件问题所在,二是重点句是一个消极现象。
文段重点句为上述两种类型时,我们都是优先考虑选解决问题的选项,所以小伙伴们在做题时特别喜欢选择包含对策引导词的选项,比如选项中有"应鈥︹��","必须鈥︹��"等词汇。但是实际做题时我们一定要考虑对策项和文段问题的关联性,换句话说,我们所选的对策一定要有针对性,是针对题目的问题提对策,题目中没有提及的不选。
【例】 如今,图书信息浩如烟海。表面上看,读者具有无限的自由度,可以在茫茫书海中自由选择。但事实上,他们无形中成了大众媒介的俘虏。大众媒介具有强大的议程设置功能,他们通过图书广告、阅读排行榜、书评人推介、对图书进行定向推送,最后呈现在读者眼前的,往往只是一个狭窄的阅读菜单。在新媒体环境下,这种定向推送就更为稀松平常了。新媒体在某种程度上,就是一个巨型的图书搜索引擎,大家都在利用新媒体这张网捕捞图书,结果收获的多是同质化的东西。即是说,新媒体环境下的阅读很容易沦为"格式化"的阅读:不仅所选择的阅读内容被格式化,甚至连阅读方式、阅读趣味也会被"格式化"。而且这种"格式化"阅读带有很大的隐蔽性,不易被发现。
A.大众媒介和新媒体对阅读产生强烈影响
B.格式化阅读容易使读者形成思维定势
C.图书市场应为读者提供多元的阅读选择
【解析】文段一开始描述了"当今图书信息丰富"这一背景,在这一背景下读者本可以自由阅览;接着用转折词"但事实上"说明大众读者在书海中并没有自由选择,反而成为了大众媒介的俘虏;随后通过对大众媒介议程设置功能的说明解释为什么没有自由选择;最后用"即是说"引导尾句重申了观点,即新媒体环境下容易沦为"格式化"阅读,并进一步解释这种"格式化"的特点。文段结构为"分鈥斪茆�敺�",重点在"即是说"之后,主要说的是格式化阅读及其特点。A项:涉及媒体对阅读的影响,但表述宽泛,没有准确说明具体影响。B项包含格式化阅读这一重点内容,同时"思维定势"照应前文"俘虏"一词。符合文段重点句表述,当选。C项:主体为图书市场,原文当中并未提及。D项:"阅读菜单"出现在原文中的解释说明部分,不是文段重点内容。因此,选择B选项。
通过例题的讲解,可以发现,当我们做意图判断问题类的题目时,如果选项中的对策项是文段中没有涉及的内容,或者不是针对问题的内容,就要选择问题的同义转述项;如果选项中有针对问题的对策项,就要选对策。
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