如何增强企业安全教育培训的吸引力思维导图

要在培训内容上多谋划。从职工提高认识、理论武装和掌握技能的需要出发，科学设计培训内容，安排好培训计划，做到政策法规学习、安全技术理论教育和实践技能训练交替安排，以避免教育内容的长期单一，缺乏新意，单调、枯燥，使职工产生厌学情绪。

要在培训针对性上多谋划。要对职工队伍的安全综合素质情况进行调查摸底，准确把握安全教育应解决的迫切问题，区分层次和轻重缓急，既有应急的补缺补差，也有适应性的普遍提高，还有前瞻性的技能储备，既突出重点又兼顾全面，与实际需要紧密结合，增强针对性，避免盲目性，提高有效性。以避免教育培训内容与实际需要脱节，失去了现实教育培训作用和指导实践的作用。

要在培训方法上多谋划。在进行教育培训方法策划时，要注重发扬民主，多听取大家的意见和建议，并善于集中众人的智慧。要通过互动教学、手脑并用、讨论启发、师徒结对、室内室外结合等多种形式进行培训，以避免从书本到书本照本宣科，一人讲众人听的呆板做法，增强培训中的共鸣。

要在提高教员水平上多谋划。要通过送出去与请进来相结合的办法，提高教员水平。送出去，就是采取外送到相关院校进修，或者到先进的企业跟班学习等办法培训教员。请进来，就是聘请企业外部的安全专家、学者到企业来进行授课，培训企业的安全教员，不断提高安全培训教员的水平，以避免以其昏昏，使人昭昭的现象。

要在培训手段上多谋划。巧妇难为无米之炊。培训手段是提高培训效果的基本条件。要在培训的硬件建设上舍得投入必要的经费，因地制宜地设立培训活动室、建设小型实习练兵场、购置一些必需的教具、教材和电化教学设备等。同时还要重视教育培训的软件建设，建立健全激励与约束相结合的机制，把考核结果与待遇和岗位使用挂钩，严考核，硬兑现。以避免培训无手段，考核无措施，职工学习不积极的现象。