2020年国考申论热点解析：传统文化思维导图

【参考答案】

文化进校园工作意义重大，必须要在"实"字上下功夫。

首先是空间上，要确保学生参与的普惠性。要坚持普惠性教育的原则，让更多的学生参与到传统文化活动中来，而不能成为少数特长生、城镇学生的身份专利，应该让更多学生享有锻炼成长的机会。

其次是内容上，要注重教学内容的多样性。传统文化教育的内容和形式都比较单一，必须加以创新。内容上可以广泛的涉猎，既要挖掘传统文化，如古诗词，孝道礼仪、家规家训等内容，也要挖掘时代要素，如核心价值观等;在形式上，《中国诗词大会》等可以借鉴丰富。

最后是时间上，要力求活动开展的持续性。传统文化进校园应成为校园文化的重要部分，绝不能异化为一种肤浅功利的面子工程，形式主义。我们既要高度重视"进校园"活动开始的引导意义，同时也要知道开展一两次大型传统文化活动还不够，必须将"进校园"从根本上扭转为"驻校园"，将传统文化的光芒持续发光发热。

【参考答案】

文化进校园过程中出现了较多的问题，主要包括：一是形式化，文化进校园成为上级考察的"硬指标"，下级部门只注重形式，只将工作停留在表面。二是无趣化，部分活动为了拍照而组织，生机盎然的活动变得没有乐趣。三是无序化，部分活动没有形成长效机制，缺乏常态化，活动成效不足，有的缺乏常态化。四是无知化，有的活动不接地气，偏离学生实际，生搬硬套、晦涩难懂，影响孩子的接受。

【参考答案】

xxxx县关于开展"传统文化进校园"成果展示活动的通知

xxxx县人民政府

xx年xx月xx日

让传统文化进校园成为一次精彩的思想洗礼

中华文化源远流长，历经时代风雨，文脉千年不朽。时代的接力棒已经到了我们这一代的手里，我们有责任，有义务去守护传承好这份荣耀。时代应运而生，技法因时而动。今年的全国两会上，教育部部长陈宝生表示优秀传统文化进校园是固本工程、铸魂工程、打底色的工程。在新的时代，我们必须结合当下，展开一系列的创新，将传统文化入心、入脑、入髓，真正让新的一代成为这种精神的传承、发扬者。(开篇直述，确定文章观点)

要打造特色，奠基传统文化"固本"工程，打造好传统文化教育品牌，把中华优秀传统文化植入于校园活动，潜移默化增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。中小学生热衷于新鲜，追寻于未知。传统文化魅力永恒，发散光辉，各级教育主管部门应该适时而动，善于探索，用新路径完善新思维，用新方法明确新希望。试看江南之广东，粤剧进校园如火如荼，上下弹冠相庆;且看江北之山东，儒学进校园烈火烹油，师生交相称赞。文化在孩童之间传颂，历史在青春之间流动。固本强基，文化之源永流!(分观点叙述，内容条理清晰)

要丰富载体，打牢传统文化"铸魂"工程，不断丰富活动形式，创新活动载体，使其成为立德树人、培育新人、筑梦铸魂的有效之举。魂源于始，魄始自初。传统文化进校园活动应该遍布成长的各个阶段，既要做好幼儿的谆谆教导，循循善诱，也要处理好成长期儿童的提升和进步。幼儿的天真、孩童的浪漫、青年的执着，一切的渊源都来自传统文化的熏陶和砥砺。铸魂于孩提，发扬于青年。让传统文化之光永照，使传统文化为孩子成长保驾护航!(穿插使用各种技法，丰富内容)

要整合资源，夯实传统文化"底色"工程，建立多方联动机制，切实增强学校文化底色，实现社会资源共享共建，形成人人传承发展中华优秀传统文化的生动局面。万物有本，世界有方。让中华文化成为中国未来的基础，让中华文化成为茁壮成长的地基。底色不变，未来可期。当成长之后，源自内心的气息，发挥灵魂的呐喊，必将成为中流砥柱的根基。想当年清朝西渡太平洋，游学欧美，遍访东洋，洋装在身，心系祖国，正是对我们此项工作的最大印证。历史昭昭，重担在肩。

传统文化进校园，功在当下，利在千秋。始于幼年，成于未来。这是栽下的苗，未来必将成荫;这是滴下的汗，将来必是收货。任重道远，让我们以对未来的历史责任感，以对孩童成长的使命感，扎实开展好这项工作!(总结观点，深化主题)