国考申论考前必看：“巧蒙”答案思维导图

在对申论材料的处理方面，考生往往会走两个"极端"，一个是完全的"淹没"在材料中，感觉材料中的每一句话都是重点;另一就是完全的"脱离"材料，靠自己的主观想象，天马行空地来作答。这两种"极端"会导致一个结果，就是考生虽然作答了，但可能都是"废话"，能踩中的要点少，得分少得可怜!因此，可以采用以下三招来解决这样的问题。

(一)作答一定要基于申论材料。前提一定要在材料的基础上，进行作答，做申论的作答既要能"入"能"出"，"入"是要求你专心细致地分析好材料，"出"是要求你结合自己的知识储备做出合理的推断，补充你的答案。一般来说，概括题要求做到"入"，综合分析类题要有"入"有"出"。"出"就是要求结合你的知识储备，对答案进行适当的推导、补充。

(二)用阅读方法提取要点。运用阅读方法，如关联词法、首尾句法、观点句法等，去掉说明，去掉论证，去掉数据等等，提取出材料中的要点。然后根据作答任务，整合你的答案要点。

(三)关注有""的专有名词。有引号的词通常有三个作用：一个是强调，一个是引用，一个是专有名词。当它是专有名词的时候，就可以把他写入答案要点。比如"短命建筑"、"青年需求和拥有的倒错规律"、"马太效应"鈥︹�Γ庑┒际抢瓴牧现谐鱿值募由弦诺拇驶悖彩谴鸢敢鹊囊恪�

应用文写作的时候，要特别注意对材料的处理。应用文的题，一般给的作答来源的材料比较多，这个时候，从材料中如何提取关键信息成为难点。

因此，摘取材料，要问自己一个问题。应用文作答的时候，有时候需要处理的材料很复杂，但是都会有一定的标准的，这个标准怎么处理，你首先要问自己一个问题鈥斺��"我提取哪些信息才是有说服力的呢?为什么呢?"。比如2013年国考副省级的应用文是要求你写关于妈祖文化的宣传稿，你会发现，作答来源的材料大篇幅都在讲历代统治者如何推崇妈祖，这个时候，你就不能在写的时候把每个朝代的历代统治者的做法都写进你的应用文里面。你要先明确你应用的写作结构，每一部分要写什么，而对历代统治者对妈祖的推崇只是你结构的一部分，而这一部分你也不可能全部写完所有的历代统治者对妈祖文化的推崇，这个时候，你就要学会挑出重点了，这个发展史中，哪些才是重点?最值得拿出来说的部分?那当然是影响最大、意义最深远的那一部分了!这才能回答你心中的"我提取哪些信息才是有说服力的呢?为什么呢?"。"影响最大、意义最深远"就是这个"客观标准"。

所以，在应用文作答时，处理申论材料中，一定要在自己的心里多问一问"我提取的这些信息有说服力吗?为什么?"。

大作文要"蒙对答案"，就是要蒙对你的中心论点，你的中心论点跑偏了，文章写得再好、再文采飞扬也是白费力气。中心论点要和结合你的题目和材料的话题来确定，也就是要紧扣这两样东西。

一般大作文题跟申论整篇材料的主题是紧密相关的，要先看作文题之后阅读材料，你就能非常明确申论整篇材料的主题了。作文要写好，一个要明确你的中心论点，二是要想想中心论点要有几个分论点来支撑呢?第一段写中心论点。每个分论点写一个自然段。一般2到3个分论点就可以了。如果是2个分论点，加上结尾的话，你的文章就可以写成4段;如果是3个分论点，加上结尾的话，就可以写成5段的文章。

明确论点和明确结构之后，就要去论证你的论点。这个时候，你要想的是，围绕这个论点，我可以怎么挖掘它的深度和拓展它的宽度。你如果用一个例子来证明，就是举例论证。如果你用一个经典著作、名言警句、谚语俗语、公理规律来进行论证，就是引言论证。当然你可以用数据来证明你的论点鈥︹�β壑し椒ǘ嘀侄嘌涫狄膊煌夂趿酱罄啵豪砺坌缘穆壑し椒ê褪率敌缘穆壑し椒�(这一段和解析申论材料的时候对申论材料分类是一样的)，理论性的论证方法呢，就是你可以用党政文件、法律法规、政府领导人讲话(省部级以上领导)的观点来论证你的分论点，当然你也可以用社会历史和生活中的案例、数据来论证你的分论点。

申论的材料是命题专家写出来的，大作文是你要写给别人看的，如果你能够达到申论材料的写作标准，大作文分数，自然不会低。所以说，你对申论材料解析透了，大作文也就会知道怎么写了。