2018年国考申论“解释型”综合分析能力的解答思路思维导图

如归纳概括能力只针对其中一项(问题、原因、意义、做法等)作答，作答对象单一，提出对策能力亦同理。而综合分析能力既需要归纳材料中的问题、内容、观点等，又需要分析材料的逻辑，还需要依此作出结论性的推断，因此它需要总-分-总三个步骤，作答能力也更加多元化。

综合分析能力要求较高，要点也多，更重要的是，答案要点藏匿在给定材料的表述、专业理论、政策解读等各处，考生很难有效、准确找到。

综合分析能力对应的常见题型有：启示型、解释型、评论型、关系型、本质型等几种，其中又以"解释型"考试频率最高。下面我们以2015国考申论真题为例作示范。

【2015市地真题】结合"给定资料"，谈谈你对文中"新技术是一种创造性的毁灭力量"这句话的理解。

要求：1、准确、全面;2、不超过150字。

第一步：仔细审题，形成思路。从题干中可以看出，此题要求考生"谈谈对一个观点的理解"，属于解释型综合分析。这种题型与"评论型综合分析"的区别在于观点正确，不存在争议，因此，我们需要做到以下几点：

这句话的意思是新技术具有创造性的破坏作用。原因在于，一、改变了生产、生活方式和社会制度，推动经济社会的发展;二、改变了人类的思维、观念和对世界的认识;三、技术更新具有加速度的特质。

因此，我们要利用这一创造性毁灭力量，就要实施创新驱动发展战略，释放科技作为第一生产力的巨大潜能。

【点拔】一、书写时最好分两段，让答案看起来更加条理;二、注意逻辑词"原因在于一、二，因此"的使用;三、"本质含义"是通过上述分析推断而来，虽然材料中没有，但不可不写。

通过上述示例，我们可以得出以下几点启发，一、解释型综合分析题的作答思路可以概括为=本质含义+分析原因+作出结论;二、虽然要点隐晦，但给定材料的逻辑并不零乱，只需依据材料逐段梳理;三、书写中最好分两到三段，便于阅卷人找要点。做到以上几点，将"难题不难"。