中学学习实践科学发展观回头看自查报告思维导图

**中学党支部在**乡党委的领导下，系统地开展了科学发展观学习教育活动，经过了深化学习、分析检查、解决问题、完善制度、测评总结五个阶段的学习。

1、在学习过程中，回中党支部以集中学习和个人自学相结合的等形式，主要学习了《科学发展观主要论述摘编》和《毛泽东、邓小平和江泽民论科学发展》中的多篇文章。

2、党支部书记结合工作实际和职工的思想实际以科学发展观为内容进行专题讲座。在不影响正常工作的前提下，我们集中学习了40多个小时，并做了一定的学习笔记。

3、回中党支部还重点进行了“三查一看”。一查落实科学发展观的主动性和自觉性，二查为实现科学发展所做的努力和贡献，三查为人民办实事、办好事，看是否符合科学发展观的要求，看到了自己各方面的优势和不足，明确了今后的努力方向。

按照科学发展观的要求，紧密联系实际，认真解决在落实科学发展观和作风建设方面存在的问题。

1、站在对学校负责、对学校发展负责、对职工负责的高度，用科学发展的眼光重新审视了我们的实际工作，实事求是、客观冷静地查看了我们的工作，努力做到有助于推进工作水平的提高，做到有助于推进教学质量的提高，做到符合科学发展的要求。

2、在学习教育过程中，同志们做到了思想认识到位。积极参加支部组织的各项学习活动，充分认识到了做好这一阶段工作的重要性和必要性，自觉把思想统一到学校党支部的安排部署上来，始终坚持严格标准、严格要求，把自己的本职工作做好做实，工作中克服了种种困难，凡是不符合科学发展观要求的，都坚决改正，切实把各项工作置于科学发展观的统领之下，同志们的工作能力和综合素质得到了全面提高。

3、根据工作实际，紧紧围绕学校发展的需要，对教学工作的现状、存在的问题，进行了认真的分析和深入的研究。回中党支部还围绕“影响我们科学发展的问题是什么？怎样发展更科学”这一主题召开了专题民主生活会。结合学习调研阶段征求到的意见和建议畅所欲言，提出了自己的意见和建议，就机制改革写出了专题报告和阶段小结。在整改落实阶段，我们重点制定并完善了符合科学发展观要求的发展规划、目标和措施。通过整改，使学习的成果转化成了落实科学发展观的实际行动。