九年级语文下册《曹刿论战》思维导图
这篇思维导图介绍了《曹刿论战》相关知识
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作者简介思维导图模板大纲
左丘明（前502年—前422年）思维导图模板大纲
姓左，名丘明（一说复姓左丘，名明，也有说姓丘，名明），春秋末期鲁国人，历史学家
山东省肥城市石横镇东衡鱼村（春秋时鲁国都君庄）人。左丘明博览天文、地理、文学、历史等大量古籍，学识渊博思维导图模板大纲
作品背景思维导图模板大纲
齐与鲁是春秋时期的邻国，都在今山东省，齐在东北部，鲁在西南部。公元前697年，齐襄公即位，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。次年齐襄公为公孙无知所杀思维导图模板大纲
第三年春天，齐人杀死公孙无知，公子小白抢先回到齐国夺得君位。稍后，鲁庄公也亲自领兵护送公子纠回国争夺君位，八月鲁与齐师战于乾时，鲁军大败思维导图模板大纲
齐桓公逼鲁庄公杀死公子纠。鲁庄公十年春天，齐借口鲁国曾帮助公子纠争夺齐国君位，再次兴兵攻鲁，两军战于长勺。这就是文章所记叙的齐鲁长勺之战思维导图模板大纲
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结构分析思维导图模板大纲
第一段：从开头至“战则请从”
写战前的政治准备——取信于民
第一层写曹刿求见鲁庄公的原因
第二层记述曹刿要庄公作好战前的政治准备
第二段：从“公与之乘”至“遂逐齐师”
写曹刿指挥鲁军战胜齐军的经过
文中先交代了利于鲁国反攻的阵地，长勺在鲁国境内，对鲁国来说，地形地物熟悉，便于得到人力支援和物资供给，在士气上也利于鲁国向有利方面转化
接着是对这次战役经过的具体记叙，重点写了“击鼓”和“逐师”两件事
第三段：从“既克”至结尾
写曹刿论述赢得战役胜利的原因，是文章的中心
“夫战，勇气也。”在此，曹刿所说“勇气”，是战时士气的集中表现，是军士临战时的激情和果敢拼杀的昂扬斗志
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词句注释思维导图模板大纲
曹刿（guì）思维导图模板大纲
春秋时鲁国大夫。著名的军事理论家
衣食所安，弗敢专也思维导图模板大纲
衣食这类养生的东西，不敢独自享用。安：有“养”的意思。弗：不。专：独自专有，个人专有
必以分人思维导图模板大纲
省略句，省略了"之"，完整的句子是“必以之分人”。一定把它分给别人。以，把。人：指鲁庄公身边的近臣或贵族
牺牲玉帛（bó）思维导图模板大纲
（这只是）小信用，未能让神灵信服。孚，使人信服，另有说法认为通“普”，普遍
彼竭我盈思维导图模板大纲
他们的勇气已尽，我们的勇气正盛。彼，代词，指齐军方面。盈，充沛，饱满，这里指士气旺盛
夫战，勇气也思维导图模板大纲
作战，（是靠）敢作敢为毫不畏惧的气概。夫（fú），放在句首，表示将发议论，没有实际意义
公与之乘思维导图模板大纲
与，和，另有说法为给予。之，指曹刿。乘，共乘一车，另有说法为战车
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