05年12月四六级考前冲刺（一）思维导图

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周玉亮阅读是国内英语考试中最重要的部分、四六级尤其如此，占到百分之四十。阅读理解得分的高低最终回决定能否通过。当然要拿高分，这一部分就显得更加重要。

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05年12月四六级考前

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思维导图大纲

05年12月四六级考前冲刺（一）思维导图模板大纲

周玉亮

阅读是国内英语考试中最重要的部分、四六级尤其如此，占到百分之四十。阅读理解得分的高低最终回决定能否通过。当然要拿高分，这一部分就显得更加重要。根据我多年培训的经验，学生只要掌握的正确的方法并辅以适量的练习，一定会有很大的提高。

考前阅读冲刺要点：

1．练习以全真题为主

2．注意控制时间

3．严格按照阅读理解解题步骤

4．做完后总结得失、避免再犯同类错误

5．总之：适量练习、多体会、多总结

A．考试大纲要求

阅读理解(ReadingComprehension):共２０题，考试时间３５分钟。要求考生阅读若干篇短文，总阅读量不超过１０００词。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个答案。选材的原则是：

１．题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解。

２．体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等；

３．文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词，如超出教学大纲词汇表四级的范围，用汉语注名明词义。

阅读理解部分主要测试下述能力：

１．掌握所读材料的主旨和大意；

２．了解说明主旨和大意的事实和细节；

３．既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论；

４．既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。

阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定的难度。

B．阅读理解解题步骤

1．浏览文章：文章开头、结尾及段落的首句和尾句（跳读skimming）

2．扫描题干、确定关键词

3．带着关键词通读文章、忽略生词和细节

4．关键词及其同义词出处、做出标记（寻读scanning）

5．仔细对比选项与文中相应部分并确定答案（研读Readingforfullunderstanding）

C．题型分析及应对策略

1．主旨类

(1)Whatisthemainidea(subject)ofthispassage?(2)Whatdoesthispassagemainly(primarily)concerned?(3)Themainthemeofthispassageis___________.(4)Themainpointofthepassageis__________.(5)Whichofthefollowingisthebesttitleforthepassage?(6)Thetitlethatbestexpressesthethemeofthepassageis___________.(7)Onwhichofthefollowingsubjectwouldthepassagemostlikelybefoundinatextbook?(8)Thepurposeofthewriterinwritingthispassage_________.(9)Whichofthefollowingbestdescribesthepassageasawhole?

应对策略：跳读（skimming）文章的开头、结尾及段落的首句和尾句。主旨应该是宏观的，但有不能失之空泛。

2．态度类

(1)What'sthewriter'sattitudeto…?(2)What'sthetoneofthepassage?(3)Theauthor'sviewis_______(4)Thewriter'sattitudeof.thispassageisapparently_________-(5)Theauthorsuggeststhat_________(6)Accordingtoauthor__________

应对策略：有的文章观点明确，基调清楚，这时跳读（skimming）文章的开头、结尾及段落的首句和尾句。而另一些则需要阅读时对某些细节仔细琢磨。尤其应注意有些表明作者观点词汇，如形容词、副词等。3．细节类

(1)WhichofthefollowingisNOTtrueaccordingtotheinformationinthepassage?(2)Whichofthefollowingismentionedinthepassage?(3)Whatistheexampleof...asdescribedinthepassage?(4)Theauthormentionsallofthefollowingexcept...(5)Thereasonfor...is...(6)Theauthorstatesthat...(7)Accordingtothepassage,when(where,why,how,who,etc.)...

应对策略：寻读（scanning）出现关键词的相应段落，四个答案中相同的词即为关键词。仔细对比答案与文中相应细节。

4．推理类

(1)Thewriterimpliesbutnotdirectlystatesthat__________-.(2)Itcanbeinferredfromthepassagethat_________.(3)Theauthorstronglysuggeststhat__________.(4)Itcanbeconcludedfromthepassagethat________.(5)Thepassageisintendedto__________.(6)Thewriterindicatesthat__________.

应对策略：推理类题，可能是针对文章整体也可能是针对某个细节。如果是前者，跳读（skimming）文章的开头、结尾及段落的首句和尾句。即可得出答案。如果是后者，寻读（scanning）相应段落并仔细研读相应细节。

5．词汇类

(1)Accordingtotheauthor,theword"…"means_______.(2)Whichofthefollowingisnearestinmeaningto"…"?(3)Theterm".."inparagraph…canbebestreplacedby….(4)What'sthemeaningof"…"inline…ofparagraph….?(5)Asusedintheline…,theword"…"refersto_______.

应对策略：寻读（scanning）定位相关词的出处。根据上下文与词的构造来猜测。最好将四个选项带回文中，看看哪一个最合适。即使不是生词，也应当作生词来猜。

5．指代类

(1)Whatdoes“it”referstoinLine2

,Paragraph5?(2)Whatdoes“they”satndforinLine3,Paragraph2?(3)Whatdoes“their”satndforinLine3,Paragraph2?(4)Whatdoes“its”refertoinLine3,Paragraph2?应对策略：寻读（scanning），定位相关代词的出处，离它最近且单复数一致的名词即是。注意英语中“they”既可指代人也可指代物。

作文

作文在四六级考试中越来越重要，甚至到了作文写得不好有可能被倒扣分的可能。为了使教师更加重视语言表达能力的培养，调动学生的学习积极性，着重提高学生实际运用语言的能力，大学英语考试设作文最低分，即作文分低于某一数值者，总分即使达到60分也不给予及格

设作文最低分后采用下列成绩计算方法：

作文分为0分者，总分即使高于60分，报道时一律作不及格处理；

作文分大于0分小于6分者，按下列方式计算成绩；

最后得分=原计算总分－6＋实得作文分

还有四天时间，作文能提高吗？只要方法得当，当然能！一天就可以！我们首先要做的是熟悉考纲要求及历年题型。

考试大纲要求

写作(Writing):共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇100-120词的短文。试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写，或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力

CET-4历年题型分析

1996年6月

汉语提纲作文

GlobalShortageofFreshWater

议论性说明文

1997年1月

汉语提纲作文

PracticeMakesPerfect

议论文

1997年6月

汉语提纲作文

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