别把四、六级当回事思维导图

可能有人会说：“不会吧？四、六级是我的心头之痛啊！怎么可以不当回事呢？”看来我要给大家解释一下这句话的意思：战略上藐视它，战术上重视它！

我20003年6月过的，67.5分；2004年6月过的六级，66分。在我看来，分不在高，通过即可。我就是不相信一个65分的人会比一个60分的人英语好，换句话说，四、不是真正反映你英语实力的考试。而且，优秀是85分，你考不到这么高的分数，证书上就只是写“及格”两个字，好象以后要写成绩，但是你要知道，过总比不过好，不是吗？

反正我考四、六级就是抱这个心态，也就是我用以上的这些字句来告诉大家“战略上藐视它”。那战术上怎么重视它呢？

我先说说我是怎么重视的吧。本人从小学学英语到今天，不怕大家笑话，语法知识是一点也不懂的。因为我一直认为，学习语言不是用语法来学的。四级和六级考试前，我是从来没有背过一个单词的。可能大家要说了，不背单词怎么考啊？我说，靠平时积累。看CHINADAILY，英语杂志什么的。不认识的单词记下来，多看几遍，不就记住了吗？而且又有例句在文章里，又知道这个单词是怎么用的。也就是大家所说的“通过阅读背单词”。再者，四、六级考试中，阅读40分，2分一题；词汇题15分，0.5分一题。通过比较大家应该很清楚应该把精力放在哪个上面。阅读能力不仅需要技巧，更重要的是实力。实力怎么来？只有多看。有了实力，再加上些技巧，还怕不过吗？大家一定都有词汇书，拿着它背啊背的。我不反对大家这么做，但是如果把精力放在阅读上那更好。听力这个东西也不是一天两天能做好的。我的听力似乎不怎么复习，四、六级我都是对15个，不算高。但是真要练习的话，新概念的磁带大家可以去听听。关于那些改错啊，完型填空啊什么的。我想更多的是靠你对英语的把握程度有多好了，当然技巧也有。作文更加是这个样子的了。

又有人说了，我就喜欢用技巧答题。可以啊。从我的经验来看，单单阅读这个环节，四级和六级是有技巧。四级的阅读答案都差不多可以从原文中找到。我怎么知道的呢？谢忠明老师编的那本告诉我的。这本书每次考试后面的阅读评析上，每个选项都几乎这么写，这个答案可以从原文那一个，那一句中推出，不是吗？而，每一段的开头，最后一段的总结，转折词(如however,but…)之后的句子，冒号后的句子等等，十分重要，考题就在这些句子中找，而且最好大家在平时练习和考试中，有只铅笔，把这些重要的句子划下来比较好。这是怎么总结的呢？丁晓钟老师在上海的六级冲刺班上学到的，很有用！那本讲义十分经典，细细琢磨可大有长进！推荐上海的朋友到时候去报名读一下(不是为恩波和丁老师做广告哦)。重复率很高，这对于我这种不背单词的人来说最好了。这里又要提丁老师的那本讲义了，其中它收录了100多题的常考题，很有用的！如果同学们一定要背六级单词，把97-04年的词汇题上的选项都背下，基本够了。在6月19日考试之前，我花了2个小时把丁老师讲义上的题目都看了3遍，就去考了，词汇我得了9分，不高，但我心满意足了。另外，我发觉六级词汇题中，如果4个选项中3个选项你认识，另外一个你不认识，那个不认识的可能就是答案了，我考的时候也是用这一招，只错了1个。六级的改错大家都很害怕，现在看来，考前一个月，做满50道改错，考试前会有种感觉——做题的感觉，这就可以了。50题可能太多了，不过最后一个月每天一题还是要的。作文我没什么经验，但是跟着丁老师走，没错的。

还是那句话：战略上藐视四、六级，战术上重视四、六级。这次失败的，希望在下半年的考试中听到你们的好消息！