我做了一项小实验作文例文10篇思维导图

今天，老师在网课上给我们留了一项特殊的作业，让我们亲手做怎样让鸡蛋浮出水面的实验。

我先准备好材料：两杯清水、食盐、一根筷子和两个鸡蛋。接着把两个鸡蛋分别放入装好清水的杯子中。咦!两个鸡蛋都沉入杯底了。一动不动的像沉睡的石头一样。鸡蛋真的能浮起来吗?然后我就把另一个装有鸡蛋的杯子加入盐，用筷子慢慢的搅动，看着搅动的水纹就像小船划过水面一样，波光粼粼的。可是为什么鸡蛋还是没有浮上来呢?这是怎么回事呢?难道我加的盐不够多吗?于是我又加了几勺盐，继续搅动。静止了一会儿，奇迹出现了。鸡蛋真的从水面上浮上来了，就像一个害羞的小姑娘从水里探出了脑袋。我高兴得手舞足蹈，眉开眼笑的。

我急忙跑过去问爸爸鸡蛋浮上来的原因，爸爸说当加了盐的水时，盐会溶于水，从而增加了水的密度。当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮出水面。小于鸡蛋密度就会沉入水下。等于鸡蛋密度就会悬浮于水中间。我还是有点儿百思不得其解。这个等我长大了以后我就会明白的。

这个实验证明了鸡蛋真的会浮出水面。从中我也得到了一个启示：以后我要多动脑思考，留心观察身边的事物。善于发现他们的奥秘。

今天，我做了一项小实验，叫做纸片托水，你们听到这个名字，肯定会问：“纸片怎么会托住水呀?”其实，在实验之前，我也想，纸碰到了水就湿了，怎么能托住水呢?可老师却说只要有耐心实验就能成功，我将信将疑，抱着“求是”的态度，开始了这个实验。

首先，我准备了一张白纸笔和一个空杯子，先把空杯子倒满水，直到装得快溢出来为止，再非常小心地往上面放了一张白纸，然后一手握着杯子，一手按着纸片，猛地一翻，下面见证奇迹的时刻到了，我轻轻地将右手移开，“啪”一声，纸掉到了地上，成了“落汤鸡”，哎，没有成功。我又回到电脑前，看了一次实验的视频，发现我刚才做实验的时候，手没有把纸片按紧，翻转过来时，速度也不够快。第二次，我吸取了之前的经验，以迅雷不及掩耳之势把杯子翻转了过来，又到了最紧张的时刻，我的心怦怦直跳，既兴奋又紧张，我闭上双眼，快速移开右手，没听到声音，我睁开双眼，哇!终于成功了，纸片真得托住了杯子的水呢!

这真是一次有意思的实验!通过这次的实验，我不仅学到了知识，还明白了一个道理，要从失败中找到原因，并坚持不懈，才能获得成功!

星期六，我和哥哥做了一项实验，名叫水的浮力。

第一步：准备三种材料：一个玻璃杯、一个鸡蛋和一根筷子。

第二步：实验开始。

首先，将玻璃杯装满水，接着再往水里撒一勺盐，用筷子搅拌，使它溶解，然后再把鸡蛋放入盐水中。可过了好一会，鸡蛋还是没有浮上来，哥哥说：“是不是盐放得太少了?”于是，我和哥哥又把鸡蛋拿出来，放了三两勺盐，溶解以后再把鸡蛋放入盐水中，我心想：这次不会又失败了吧?让我惊讶的是，鸡蛋居然晃晃悠悠地浮上来了，我和哥哥真是开心极了!

果然，成功不是一帆风顺的，而必须要付出努力。

你们知道鸡蛋为什么会从水底浮上水面吗?那是因为盐水的比重超过鸡蛋的比重，所以鸡蛋能够从水底浮上来。科学家可真伟大，这些有趣的小实验，给我们带来了乐趣。我喜欢科学!它让我们知道许多有趣的知识，比如：铁会在潮湿的空气中生锈、食物会腐烂变质……

生活中有很多知识，只要我们善于观察，就会发现很多有趣的现象。啊!科学实验真有趣!下次我还要和哥哥做实验。

科学课下课，罗老师抛给大家一个问题：“请大家用自己的方法看看水、油和洗洁精谁跑得快。”

回到家后，我立刻坐在沙发上思考起老师的问题。就在我思来想去时，只听妈妈大叫一声：“啊!水流出来了!”妈妈的叫声给了我灵感——液体只会往下流!

没错，我可以用纸剪一个斜坡，在斜坡的一边剪出几个凹口。但是，用什么纸来做好呢?经过思考，我决定用快递的包装盒做。因为，用A4纸做太软，用牛皮纸还嫌太薄……

剪好了斜坡，我又犯难了：怎样才能使在斜坡上的液体一样多呢?忽然，我看见了学具袋里的滴管，用滴管的话，就一样多了!开始做了，我先滴了一滴水，再滴了一滴油，又滴了一滴洗洁精。发现水流得最快，洗洁精流得最慢。我想：也许是因为我先滴水，最后才滴的洗洁精的缘故。于是，我就先滴洗洁精，再滴水，没想到还是一样的结果。

两次都是一样的结果，说明了水的粘稠度不好，而洗洁精的粘稠度很好。这次实验不仅让我知道了很多知识，还提高了我的动手能力。

星期天，语文老师给我们布置了一个任务，让我们每个同学都做一项自己喜欢的实验，我就选择了“放大镜点燃纸”这项实验。这项实验是我听妈妈说的，今天正好趁此机会做这个实验。

今天阳光明媚。吃罢午饭，我准备好一张白纸，放大镜来到院子里，开始做实验了。首先我把那张白纸揉成一团放在阳光强的地上，然后把放大镜放在纸团的`上空，找准合适的位置，我左调右动，让放大镜聚集的光点一直照射在纸团上的有一处位置。一分钟，两分钟，三分钟……始终不见白纸团有任何反应，正当我准备放弃时，突然，纸团的最上面的一处发黑，没等我来得及看清，瞬间，一股浓烟冉冉升起，霎时，纸团燃烧了，发出红红的光，火苗在微风中欢快地跳着舞，我高兴地大叫起来：“实验成功了!实验成功了!”正在厨房忙乎的妈妈闻声赶来，看到这种情景也开心地说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”听了妈妈的话，我似懂非懂地点点头。原来成功的感觉是那么美好!

通过这次实验，我懂得了科学在生活中无处不在，它的奥秘无穷无尽，正等着我们去探索，去发现呢。

今天，科学课又到了!同学们都在讨论今天科学老师会教我们什么有趣的科学实验，老师刚刚走进教室，同学们就像炸了锅一样。老师说这次我们来做个有趣的小实验。

首先，老师拿了一张纸，撕成了米粒大小，然后又拿一支笔在衣服上摩擦了几分钟，最后，把笔放在纸上，结果，小纸屑吸上去了，有的完全吸上去了，有的没有完全吸上去，而是立在那儿，就像一个个跳舞的小朋友。同学们看了便纷纷下了座位，围在讲台周围。有的睁大眼睛去看立在那儿的小纸片，有的伸长脖子看那被吸上去的小纸片。老师说：“你们想知道它们是怎么被吸上去的吗?”同学们都很想听，就赶紧回到座位上安安静静地坐着，等候老师的解答，空气静得连一根针掉在地上都能听到。

老师说：“这其实都是静电搞得鬼，笔通过与衣服的摩擦产生了静电，所以小纸片才能吸上去。”我这才恍然大悟。

完成了这项小实验，我又明白了一个科学原理——摩擦起电，真开心呀!我喜欢这项实验，更喜欢它让我懂得的科学原理。

老师今天布置了一项作业，要求我们做个试验。我非常开心，因为我终于可以解开我心存已久的迷了!做这个实验需要准备两只透明的螺丝口玻璃瓶。

实验很简单!只要在瓶子里装一些自来水就行了，但不要装的太满。然后拧上瓶盖，同时放进冰箱冷冻室。半小时过去了，我打开冰箱观察，其中一个瓶子里已经变成絮状。另外一个瓶子里的水没有任何变化。接着没过几分钟，我又打开冰箱。刚才那个絮状的瓶子里已经变成了冰块，而另一个瓶子里的水依然没有任何变化。咦，这是怎么回事?我用了一样的瓶子、一样多的水、一样的时间、一样的温度，为什么结果不一样?我纳闷的问爸爸。

其实原因就在两个瓶盖上面。只是一个拧的松，一个拧的紧。因为水在变成冰的时候体积就会增大，增大就需要占据别人的空间。膨胀的水把别人的空间从松动的缝隙挤压出去，所以瓶里的水有了空间就变成了冰。拧紧的那只就不一样了，虽然里面水的温度和另一个一样，但没有缝隙，瓶里的水没有伸展的空间，所以它依然不能变成冰。说着爸爸在冰箱里轻轻松下了一下瓶盖。几秒钟后这瓶水也变成了冰。

任何物质都有自己的特性，只要掌握它的特性才能掌握他的一切。

同学们，你知道静电是什么吗?如果不知道也没有关系，接下来，我们做个实验你就知道了。

实验材料：1、一包盐;2、一包胡椒粉;3、一个塑料小勺;4、一双筷子和一个盘子。

实验开始了，老师首先将盐和胡椒粉倒进盘子里，接着用筷子不停地搅拌，让他们充分的混合在一起。然后老师说：“请同学们把勺子放在头上使劲摩擦。”我将塑料勺子放在头上快速摩擦，然后老师把勺子放在混合粉上一边慢慢移动，一边说：“大家看好了，我要将混合的它们分离开了。”我心想：把盐和胡椒粉进行分离，这可能吗?我完全不相信谁有这么大的本事能做到，除非有神力相助。

我将脑袋凑近细细观察，发现胡椒粉像有了神力似的往勺子上跑，像是大型吸尘器的现场一样，真神奇呀!就这样我们和老师一起把胡椒粉与盐分离开了。

这次我真的信了勺子可以分离胡椒和盐。但我一直有一个疑问，就是为什么勺子可以把他们分离开呢?通过对老师的询问，我终于知道了：在勺子摩擦头发时会产生静电，然后就会把轻的胡椒粉吸起来了，这样他们就可以被分离开了。

现在大家知道什么是静电了吗，静电如此神奇，大家想不想自己做一做呢?

今天我在《我们爱科学》这本书里看到了一个小实验，实验的名字叫“烧纸船”。我觉得很有趣，就决定做这个实验。

做这个实验需要两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。

我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了一个纸船，把它放在两个奶粉桶上，就像一座桥。接着我又端来一杯水，最后找来了一个打火机。

准备工作做好了，我就开始做这个小实验。我先往纸船里倒满水，然后把打火机放到纸船下面，点着了火，火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下地跳跃着。我目不转睛地盯着纸船，观察它的动静。

过了一会儿，我把手伸进水里，发现水还是凉的，只能继续等。又过了一会儿，水上冒起了热气，水还是不怎么热。又过了一会儿，水中冒出了许多小气泡，我知道水已经很热了，可是纸船还是没有烧坏。

通过查资料，我知道了这个实验的原理，原来是水吸收了大量的热量，所以纸达不到燃烧的温度，纸船就不会燃烧起来了。

这个实验使我明白了，科学离我们并不遥远，就在我们身边。

我做了一项小实验作文10