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那个影响了我的人五年级作文5篇思维导图

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我没你想的那样坚强 浏览量:32023-03-17 17:58:20
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写人,可以侧重写人物的外部表现,即写他在做些什么,或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动。

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思维导图大纲

那个影响了我的人五年级作文5篇思维导图模板大纲

那个影响了我的人五年级作文1

我现在十一岁了。在我这算得上短暂而且天真的大半段时间里,相处时间最长的是我的姥爷。

小时候父母的工作大多是忙忙碌碌的,大多时候,无论上学还是放学,来接我送我的都是我的姥爷。他早就过了古稀之年,但身子骨却依旧很硬朗。

我的姥爷给我影响最大的就是他一份原则一份做人的原则。

经常会听他提起他的过去,老一辈人的过去虽说没有什么抗战,却也经历了一番我们不曾体会过的事,我也最喜欢听他讲。

姥爷的声音总是有一份不怒自威的严肃感,尤其是在这种时候,他给我讲一个又一个他年轻时候的故事,也和我讲一些跟姥爷关系比较好的爷爷的故事。当我每一次问起他,他故事中的人事一个什么样的人时,他总是不会说。

姥爷是唯一一个阻止我抱怨的人,当我放学后和他讲起某一个人是多么讨人嫌时,他总是不让我讲。至少那是还在上下学的我不明白,还好我现在明白了:“你哪怕对别一个人再熟悉,也不要说他是一个什么样的人”。

姥爷是一个很乐观,也是一个很坚强的人。听母亲说姥爷的腿里曾经打了钢筋,直到把钢筋拔了出来他都一声没吭。但我确实见过一张照片,前段时间的,姥爷穿着病号服,却像是戴着奖章一般,一脸自豪。用医生的话来说,老人家年纪大了,骨头不好,脚上的脚趾骨断了三四根,不是体检谁也不知道。姥爷谁也不告诉。我在那一瞬间确实想哭,但我确实忍住了。

我最亲爱最敬爱的姥爷,他教我的东西,至少在这儿是写不完的。至少我敢肯定我的姥爷是那个影响了我一生的人。他至少教会我不要随意评论他人,他至少教会我坚强,告诉我宁可流血,不可流泪。

我的姥爷是那个影响我一生的人。

那个影响了我的人五年级作文2

教师,真是一个平凡又伟大的职业。

我们换了一个新的班主任,数学老师—齐老师,虽说与她接触不久,但是她的每一句话、每一个动作都深深地影响着我。

第一次见到她时,是在去往大别山的车里,她正发着袋子,略微泛黄的头发简单地束在脑后,高个子,皮肤有些泛黄,如此平凡又普通的形象,以至于让我误认为她只是这辆车上的售票员。

在课堂上,她也是一位质朴得不能再质朴的老师,连她的自我介绍也是轻声温柔的:“同学们,我是你们的新班主任,我姓齐,今天我们来学习这一节……”与其她的女老师不同,她的课就是如此的简单而纯粹,没有那么多情绪激昂,也没有那么的热火朝天。她的课就像是春雨,软绵绵的,连连地丰富着我们的头脑,给我们的心灵也做了一次洗涤,用古人的智慧来形容她的课,便是“润物细无声”,与我火爆的脾气相比,真的是天壤之别。

她从来不打骂学生,即使你犯了一个她讲过多次的错误,她也不会十分生气。记得那一次,数学作业作业本上的一次“来办”,真的是让我紧张又害怕。这次错的题目都是老师反复强调的,我如何去跟老师解释啊,一面想着,一面忐忑不安地不敢踏进办公室的门,但终究师命难违,怀着一颗兔子般忐忑的心情慢吞吞地走了进去,但与我想象不同,迎接我的不是意料之中的责骂,而是一个似乎略有不满却温和的微笑,原来进办公室也不是那么的恐怖。

她像是一个从古画中走出的女子一样,清丽、淡雅、恬静,仿佛是与世无争的花朵,用它的芬芳洗去我脾气上的火爆,心灵上的怯懦。

那个影响我的人,正在让我长大的过程中,慢慢地成为更好的人。

那个影响了我的人五年级作文3

树歪了,她要把它扶正,用一辈子。

――题记

在这样特殊的年龄,在这样特殊的时间段,我会叛逆,我会愤怒的关上门,关闭心灵的窗户;我会愤怒地与她吵架,烦得想要离家出走;我会动不动就哭,让泪水流成一条苦恼的河,而她迫使我半途而废。

因为一件小事,我又叛逆了。

第四节晚自习下课回家,快十点了,她出门迎接我,一见我就说:“校服几天没换了,脏不脏啊?”我不予理睬,她知道我只有一件的。她又重复:“嗯?几天没换了,说话呀!”真烦人,我回答说,“不是跟你说了吗?我只有一件!”空气瞬间凝固了,火药味很浓,我微微瞥了她一眼,她的脸色变了,我看到那瞬间的苍老。我有些后悔了,我们都在自己的世界里,两扇大门紧闭着。

不欢而散。

我们彼此都没有再说一句话,她睡觉了,我去洗澡,关掉浴室的灯,房间里就一片漆黑。真是的,不知道留一盏灯吗?想过我吗?顿时又是很烦,也许此刻,她正躺在床上翻来覆去睡不着觉,时间一点一点的过去……

天刚有一丝光亮,我就隐约听到门外一阵杂音,眼一闭,我又继续睡着了,过了一会儿,最后一个梦还没有做完,她忽然把灯一开,睡眼朦胧的我用沙哑的声音喊着:“哎呀,你真是烦死了!”

她不作答,我揉了揉眼,看到床头好像有什么东西,仔细一看,啊,是我那件丢了的校服,怎么?是她?校服整整齐齐的叠在哪里,我的脸倏然间红了,我错了……

她——我的母亲,她用不同的方式,或者说默默无言、潜移默化地影响着我,把我的心扶正了。

那个影响了我的人五年级作文4

当我懒惰或者做错事的时候,母亲总是大呼小叫,我却不以为然;父亲往往投以严肃的目光,注视着我,让我羞愧难当,在父亲平静的话语中我仿佛找到了自信的力量。

当母亲责怪我时,父亲总会把话题转开,像母亲使眼色,从父亲皎洁的目光中我读到了宽容和尊重。

还有一次,我数学测试不理想,所以没有告诉母亲,但这个不幸的消息不久便让父亲知道了。母亲吃午饭时问起:“数学第二单元分数?”我先是想一会儿,十分害怕母亲的责备,心虚的说:“98。”这时,父亲把目光扫视过来,我的脸一下子变得通红,再不敢正视父亲,因为我说谎了,说了一个十分可笑的谎言。我羞愧极了,一时之下,我低下了头,惭愧得说:“我……72分”。不知怎的,我感觉到父亲的目光温和多了。

母亲没有责怪我,还鼓励我的诚实。从父亲严肃的目光中我感受到了“诚实”的重要性。

父亲也是一个爱好音乐的人,音乐是他人生最大的乐趣,也是他的伴侣。凡有歌唱大赛,父亲总是早早的守着那个频道,看得激动时会手舞足蹈,兴奋的目光中荡漾着激情。他总是保持开朗乐观的态度。

但是有一次,他看中央经济频道的节目《长在篮球上的女孩》,报道一个叫钱红艳的小女孩不幸被飞奔过来的跑车夺去了双腿,后来手术十分成功,她现在也能像其他小朋友那样快乐地生活了。这虽心酸,但体现了人间真情,看着看着,我发现,泪水竟不知不觉在父亲的眼角落下来,我感觉到了父亲美好的心灵。

这就是我不善言语的父亲,他只用自己的行动来表达,但他确是对我影响最大的一个人,从他的目光中,我读到了比书更多的东西,更让我体会到“爱,在无声处”。

那个影响了我的人五年级作文5

有的人,有着水滴石穿般的恒心,平易近人的和蔼。在我的身边,就有这样一个人。周老师,他的一言一行,都在影响着我。

夜晚,夜空群星璀璨,微风送来淡淡花香,竹叶沙沙作响,知了温婉鸣叫,校园是那么静谧。我正向宿舍走去,突然眼前一亮,看见走廊尽头的那间教室亮着灯光。我好奇的凑了上去,窗户上挂着窗帘,教室密不透风,这使我不由得联想到了看过的悬疑小说,难道里面有秘密或是什么宝藏?我想要一探究竟。

我轻轻推开门。瞧!里面还果真有宝藏。那间教室墙上、黑板上挂满了一幅幅书法作品,甚至桌子上、地上,到处都有。一个身材魁梧又略显弯曲的背影正在伏案写字。我走上前去一看才发现,原来他正是我们书法兴趣组的周老师。

在经过老师允许之后,我情不自禁地在教室里到处转了一转,被那一幅幅不同书体的作品震惊了。问老师:"这些都是您写的吗?"他莞尔一笑,说:"是呀!”我对老师的经历也十分好奇,便忍不住多问了些!"老师,您练了多久了呀?""从中学开始,到现在也差不多30来年了吧。"听到这个数字,我愣了。随后又问"您当初还没练的时候,怎么知道自己能成功?""怎么就不会成功呢?要相信自己呀。"我又问了一些书法方面的问题,他都是一一讲给我来听,我深深地感觉到那种慈祥与宽厚,那种毅力与坚持。

我从教室中出来,感觉空气好像更清爽了,星星更加明亮了,心里有一种无以言表的感动,更多的是钦佩!

周老师,像一个巨人一般,影响着我,伴我前行。愿他如松柏一样四季常青,永远挺拔。

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