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写舞蹈的作文大全5篇思维导图

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草莓味的你 浏览量:22023-03-17 18:01:20
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在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。

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思维导图大纲

写舞蹈的作文大全5篇思维导图模板大纲

写舞蹈的作文大全1

舞.轻盈.梦——我爱舞蹈舞.轻盈.梦——我爱舞蹈。

看那美丽的身影旋转在草地上,看那优美的身姿舞动在阳光下。小时候,最喜欢看关于舞蹈的栏目,看电视上的那些大姐姐舒展着身体,轻盈的跳跃时,我也情不自禁地跟着手舞足蹈起来。妈妈看我这么喜欢舞蹈,一方面觉得我既然喜欢,一方面觉得舞蹈可以陶冶情操,培养气质,于是就欣然把我送到了舞蹈学校。就这样,小小四岁半的我,小心翼翼地踏进了舞蹈的世界。

唉,俗话说的好“台上一分钟,台下十年功”,这话可真不假。学起来,才明白美丽的舞台后面更多的是心酸、眼泪与汗水。

我慢慢地接触着舞蹈,懵懂幼小的我,在舞蹈课上却是一本正经,像个小大人一样,一丝不苟地学习。每当练习基本功疼痛难忍时,我就会在心里默默地对自己说:这点疼痛都忍受不了,凭什么还说自己喜欢舞蹈?既然喜欢,就必须付出,再大的风浪也不能倒下,哪有不劳而获的道理。有时实在忍受不住了,我也会转移自己的注意力,默默地对自己高喊:忍者无敌!每当有一个动作不过关,我就会在家对着镜子默默练习,有时甚至要练习十几遍,直到自己满意为止。在练功房里,一个舞蹈跳许多遍是常有的事。一节课只练习一段舞蹈,豆大的汗珠就会“啪嗒啪嗒”滴在地板上,却没有一个人会停下,因为我们每个人的心中都有一个梦想。这个梦想在我们的内心,那是每个人所坚持不懈的答案,那就是我们热爱喜爱舞蹈的精神,正是想圆这个梦想,所以使我们一直不懈的努力!

最令我感兴趣的舞蹈是古典舞。古典舞的优美与高雅,舒展与轻盈,包括那轻飘飘的纱衣,我都十分欣赏与羡慕。我也好想听着古典曲轻轻的旋律,跳出美丽优雅的舞蹈。渐渐的,我心中描绘出了一个美丽的梦想,勾勒出了一个场景。在一个美丽的夜晚,我在月光泻下的草丛中,听着耳边响起古典淡雅的音乐,随着旋律,古典舞柔柔地飘了出来,我独自一人跳跃在草地上,美丽、高贵。我就像一个公主一样,听着动听的旋律,跳着古典气息的动作,多么美妙啊!我要努力练习,把梦想变为现实。

我,遨游在舞蹈的海洋里……我,舞动着,展翅飞翔在祖国的蓝天下……

写舞蹈的作文大全2

小时候,觉得舞蹈是这世界上最要命的东西。每次压软功,我都疼得哇哇直哭,但别人却总是一脸轻松。每次学新舞,我总是记不住动作,永远比别人慢半拍。可恶!明明我也很努力,为什么我就是不如别人!

我不喜欢舞蹈,我也不喜欢我的舞蹈老师。她年纪一定很大,不然怎么会整张脸堆满皱纹,皮肤松弛地快要掉下来?她把我放在第一排,只是因为我个子矮罢了。她总是笑眯眯地跟跳得好的同学聊天,和蔼地指导她们的动作;对我却恶狠狠地批评,经常是拽着我的胳膊,粗暴地纠正我的动作,凭什么?太不公平了!

直到六年级,学业变得繁忙,又要为小升初备考。再三和妈妈商量,决定放弃舞蹈,我满心欢喜地想:“太好了!终于可以从舞蹈的牢笼里逃出来了!终于不用再见到那个偏爱其他人的‘老太婆’了!”可谁知,请求退学的话还没说完,“老太婆”就瞪圆了眼睛,眼珠都快要瞪出来了。又皱紧了眉头,好像吃到了什么又酸又苦的柠檬皮,狠狠地对妈妈说:“你现在只剩一级就考完了,居然要放弃?你要放弃,我可没办法。但是等孩子长大了,骨骼硬了,这舞蹈可就再也捡不起来了!你看着办吧!”我和妈妈竟被这凶狠的警告给震住了。只好乖乖地回去上课。那天下课之后,教室里的人几乎走完了,只剩老师和妈妈。老师的语气软了许多,甚至还带着一丝央求:“孩子的舞感很好,只要好好学,一定能比现在班上那些跳得好的同学更优秀……”听到这句话,我的心底仿佛来了一场大地震。那么多年错误的“偏见”,都只是老师希望我变得更好!可我,不但没能如了老师的愿,反而憎恨他!

从那以后,我不知是开窍了还是怎么地,至少是相对以前,舞跳得越来越好,我也逐渐对舞蹈产生好感。舞蹈越来越融入我的血液,成为我生活的一部分。我曾经讨厌舞蹈,但现在舞蹈是我引以为傲的一项技能。我能有今天在舞蹈方面的造诣,与我那位可敬的老师是密不可分的。当别人夸我跳舞好看时,我总会想起这位在深邃幽暗的海里拉了我一把的恩师。谢谢您!因为您,我爱上舞蹈!

写舞蹈的作文大全3

在我们的成长过程中,总有一些事让我们铭记在心,它们不会随着时间的流逝而消失,反而会像一块块印章一般,牢牢地镌刻在了我们的记忆中。时光荏苒,直到现在我还记得我学舞蹈《刀马旦》时的各种滋味,它们犹如五味杂陈,让我饱尝了酸甜苦辣咸,在艰辛中也收获了很多。

好的开始是成功的一半。

刚开始时,我认为《刀马旦》只是甩甩棍,跳跳舞罢了,可以不用放在心上,但我错了。老师一来,就大喝一声:“同学们!我们开始扳腿!”“什么,我不会扳腿呀。”我心想。同学们马上排成了一字队形,只有我慢慢地溜到了最后。第一个人被老师使劲一扳,发出了震耳的嚎叫。紧接着第二、三、四个同学……终于轮到我了,我紧张得手心都冒汗了“啊,好疼!”幸好我有舞蹈功底,在老师的指导下,我渐渐适应了扳腿,但是一节课下来,我觉得我的腿已经不是我的了,好酸啊!看来今后的“日子”不好过呀!但是我相信好的开始是成功的一半,加油啊!

锲而不舍,金石可镂。

经过几个月的排练,我们已经将舞蹈练习得非常熟练了。上课时,老师宣布:“亲爱的同学们,我们终于要迎来我们的重头戏《刀马旦》表演啦!接下来的的几天,可能会很累哦!”从那天开始,我们更加努力地练习,有不如意的一遍一遍地重来,每次都练习得满头大汗,小脸红扑扑的。因为我们知道“锲而不舍,金石可镂”。我们这样拼命地练习,不就是为了保证在舞台上表演时万无一失吗?如果真得能得到第一名,这样辛苦的练习也是值得的。

阳光总在风雨后。

终于到了表演的那一天,我既兴奋又紧张。轮到我们表演了,我的心里就像装了一只小兔子,“砰砰”地跳着。灯光亮起来了,音乐响起来了,我想起了老师的谆谆教导,渐渐不紧张了,随着大家一起舞动起来。表演结束了,台下响起了雷呜般的掌声,我们学校表演的《刀马旦》获得了宁波市一等奖!

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”这一次学舞的经历也让我明白了做任何事情都要竭尽所能,努力了,付出了,总会有收获的。因为阳光总在风雨后!

写舞蹈的作文大全4

每一个国家都会有属于自己的文化艺术,而我的祖国中国,拥有一颗璀璨的明珠——国画。

国画和京剧、武术、书法一样,都是我国的国粹之一,代表着中国,代表着中国的文化,但它们又不同,各自有着独特的韵味。国画的韵,在于墨与水的配合。国画是用毛笔点了墨蘸了水,再在宣纸上、扇子上或绢丝上作的画。国画大致可以分为三类——人物、花鸟和山水。这三类又各有特色,人物神似,花鸟潇洒,山水细致。

我学习山水,我偏爱那一种不上颜料的山水,只有水和墨。画者通过深深浅浅的墨来表达一切,以求达到“绚烂之极,归于平淡”的境界。墨色主要分为焦、浓、重、淡、清。每一片叶子,美一丛小草,每一块山崖,都是一笔一划用墨线勾勒出来,用水墨渲染出来。我觉得这样的山水才是真正的山水,清新素雅,像是墨与水在舞蹈,鲜活美丽。

国画和油画不同,国画花鸟的画法往往很张扬、肆意,作画时的风格都是随心而定。泼墨、洒墨的方法经常出现,画茶壶、水杯等时的弧线也并非拥有完美的弧度,注重的都是顺眼和第一感觉,是随心而画。而油画则是另一种写实的美,注重透视、光源,而且背景十分重要。国画和它相比随意多了。从难易程度上来说,国画很容易“一失足成千古恨”,墨到了纸上就无法修改了,而油画可以反复覆盖,就没了那么多的顾虑。这一点我深有体会。有一次,老师让我们画一幅主题为春到江南的画,小桥、流水、柳树、房屋,一件件很快跃然纸上。马上要大功告成了,我一阵欣喜,还觉得自己这次的柳枝画得特别婀娜。但是很快,悲剧发生了,我大概太开心了,以致没有把毛笔架好,正在我得意之时毛笔从笔架上滚落了,不偏不倚,柳枝上多了一团墨。一切功亏一篑,只能从头再来了。情绪被这么一打扰,总觉得后面的作品没有了之前的灵气。

国画这一项高雅的艺术,需要注意的事项也很多。毛笔不能吸水太多;画画之前要保持手的干净、干燥;不要用手摸还湿的地方;毛笔不能随便摆放,要洗干净放在竹帘中;作画时心要静,不能浮躁……国画是一项练心的艺术,要心细,细致。

国画是中国的国粹,一项独一无二的文化艺术,墨与水的舞蹈,创造了一个特殊的美丽世界。

写舞蹈的作文大全5

暑假,爸爸给我报了舞蹈班。爸爸说,舞蹈的作用很大,既可以塑造形体,也可以培养气质;既可以陶冶情操,也可以增强自信;既可以增强社交能力,也可以带来生活乐趣。

文敏老师和兮兮老师,教我跳爵士舞,她们很年轻很漂亮。

文敏老师留着一个时尚的学生头,大大的眼睛很有神,小小的嘴巴很伶俐。她很温柔,平常对我们说话的声音柔和甜美,听着很舒服。每当我们练一些高难动作时,她总是说:“慢慢来,不要着急,如果实在不会,多跳几遍,就会了。”说完就带着我们一遍又一遍地练。当然,她对我们的要求也是很严格的。比如说我们练体能的时候,有一些同学偷懒,不做,如果被她看到了,就会说:“给我罚十个深蹲,下次再敢偷懒,就翻倍。”声音也变粗了。

兮兮老师个子适中,秀发披肩,两只会说话的眼睛,充满着友善。她技术娴熟,跳舞时从来不出差错,而且面带笑容,非常自信。记得那次,她和文敏老师一起排练舞蹈,我们坐在前面看,音乐还没响起,兮兮老师就开始笑,她的笑,不是那种拘谨的笑,而是那种轻松、自由的笑。

课间十分钟里,两位老师让我们休息两分钟后,提议:“你们玩游戏吗?”我们异口同声:“玩!”“那我们玩什么呢?”兮兮老师问。文敏老师接着说:“我们玩抱抱团吗?”“好耶!”我们答道。文敏老师一说完游戏规则,我们就热火朝天地玩起来。

我很喜欢这两位老师,我一想到她们,就会笑,她们给我带来了很多乐趣,我感觉离不开她们了。偶然中,听别的老师说,文敏老师和兮兮老师是来实习的,我瞬间明白了:有一天,她们会走,会离开我们。我真希望她们能留在这里,每次跳舞都能看到她们。现在我想做的,就是送给她们一首歌——《让我留在你身边》。

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