本篇思维导图介绍了心理学的基础知识
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心理学基础知识3思维导图模板大纲
(一)思维及其类型
什么是思维:人脑对客观事物的间接的、概括的反映。
思维的特点(间接性、概括性)
思维的类型
(1)根据思维的发展水平:直觉动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
(2)根据思维的逻辑性:分析思维、直觉思维
(3)根据思维的指向性:集中(求同)思维、发散(求异)思维
(4)根据思维的创造程度:再造性思维、创造性思维
(二)思维的过程和基本形式
思维的过程
(1)分析和综合 (2)比较 (3)抽象与概括 (4)系统化与具体化
思维的基本形式
(1)概念:人脑对客观事物本质特征的认识。 (2)判断 (3)推理
科学概念的掌握
(1)合理利用日常概念 (2)充分利用感性经验 (3)注意“变式”的使用
(4)词和感性材料的结合 (5)正确给概念下定义 (6)在实际应用中掌握概念 (7)形成正确的概念体系
(三)问题解决
解决问题的阶段
(1)提出问题 (2)明确问题 (3)提出假设 (4)检验假设
影响解决问题的因素
(1)问题情景与问题表达方式:空间排列、空间集合、多余信息、心理概念的排列。 (2)联想与原型启发 (3)定势与功能固着:指心理活动的一种准备状态。固着是指只看到其通常的功能,而看不到其他方面的功能。
(4)个体的经验水平: (5)个体的情绪与动机:倒U曲线图 (6)个性因素(能力、性格等)
(四)良好思维品质的培养
良好思维品质的特性
(1)广阔性和深刻性 (2)独立性和批判性
(3)逻辑性和严谨性 (4)灵活性和敏捷性 (5)创造性
怎样培养学生良好的思维品质
(1)加强科学思维方法论的训练 (2)运用启发式教学方法
(3)加强言语的训练 (4)发挥定势的作用 (5)培养解决实际问题的能力
创造性思维的培养
(1)激发好奇心和求知欲,培养创造性动机 (2)培养发散思维与集中思维相结合的能力
(3)培养与发展学生的直觉思维能力 (4)进行创造性的活动,培养创造性人格