高中历史选修二第二单元第4课思维导图
高中历史选择性必修二第二单元第4课知识点归纳总结
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思维导图大纲
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第4课 古代的生产工具与劳作
一、农业工具的变化
1．耕作工具
（1）材质：主要有骨、竹、木、石、蚌、铜、铁等
（2）表现
旧石器时代的制作方法以打击为主，新石器时代在打击的基础上增加了磨制
距今5000年左右的新石器时代晚期，中国已出现小件青铜器，青铜铸造的农具数量有限
公元前15-前14世纪，小亚细亚东部的赫梯人率先掌握了冶铁技术；中国在战国时期，铁制农具在农业生产中逐步推广；南北朝时期出现了以灌钢法制作的农具
2.灌溉工具
（1）原始社会末期，人类已经能够制造陶器，汲水灌溉
（2）在古埃及和中国等地，人们已懂得利用杠杆原理进行灌溉
（3）中国东汉末期已出现翻车，三国时期马钧对其进行革新，民间广泛使用
（4）唐朝出现了筒车，借助水力汲水入筒进行灌溉
3．畜牧业生产工具
古人用圈厩饲养禽畜，用马槽来喂马
二、手工业工具的进步
1．纺织工具
古代中国
约3万年前
山顶洞人已经用骨针缝制兽皮
新石器时代晚期
使用陶纺轮作为纺线工具
汉朝
使用纺车纺纱；能够使用构造复杂的提花机织出带有精美花纹的纺织品
元朝以后
纺织机成为农耕家庭不可或缺的生产工具
古代西方
出现过纺纱用的纺车
2.陶瓷工具
（1）主要工具：坯车、匣钵、支钉等
（2）表现
新石器时代晚期
采用坯车来制坯
中国南朝
为防止在烧制过程中气体和有害物质污损坯件，工匠把坯件放在耐火泥制成的匣钵中
唐宋时期
为防止器物在烧制过程中粘连，工匠在器物底部放置已烧制好的黏土块——支钉
3.冶炼工具
锻打工具：包括用来熔化金属原料的土炉、对金属原料进行打击的锤、磨平金属的锉等
铸造工具：熔化金属原料的坩埚、使液态金属成型的范等
三、劳作方式的发展
1．农业家庭式劳作
（1）原因：随着铁犁牛耕的逐步推广，一家一户的个体劳作成为可能，集体劳作的形式逐渐瓦解
（2）表现
①中国战国时期，各诸侯国统治者鼓励发展以家庭为单位的男耕女织生产模式
②古希腊罗马历史上，氏族部落解体之后，一家一户的家庭式劳作日渐普及
2．农业庄园式劳作
（1）特点：众多奴隶或农奴在庄园的土地上进行集中劳作，劳动者被束缚在土地上，生产力低下
（2）表现
①罗马共和国晚期，战争带来的大量奴隶涌入罗马，出现了大型奴隶制庄园
②中古时期的西欧，大量农奴或农民在领主的庄园中服劳役
③中国魏晋南北朝时期的坞堡除军事作用外，也带有庄园经济的色彩
3．手工业家庭式劳作与作坊式劳作
（1）含义：手工业家庭式劳作是以制作手工业产品为生的手工业家庭，手工业作坊式劳作是拥有某种手工工艺的民营和官营作坊
（2）特点：手工业者世代传承，或父子相继，或师徒传授；由统治者登记造册进行管理
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