《我们家的男子汉》知识点总结思维导图

徽：huī（安徽、徽章、国徽） 谜：mí（谜语、谜底、哑谜） 唇：chún（嘴唇、唇舌、唇印） 尚：shàng（和尚、风尚、尚且） 荤：hūn（荤菜、荤素、荤腥） 倔：jué（倔强、很倔、倔脾气） 嘱：zhǔ（嘱咐、嘱托、叮嘱） 咐：fù（吩咐、嘱咐、托咐） 沮：jǔ（沮丧） 绪：xù（情绪、思绪、千头万绪） 嘹：liáo（嘹亮） 妨：fáng（妨碍、不妨、但说无妨） 廓：kuò（轮廓、耳廓）

济：jǐ（人才济济）jì（无济于事） 吭：kēng（一声不吭）háng（引吭高歌） 强：qiáng（强大）qiǎng（勉强）jiàng（倔强）

照看——照顾 确实——准确 抱歉——道歉   嘱咐——嘱托 沮丧——悲痛 熟练——熟悉 抱怨——埋怨 妨碍——障碍 风靡——盛行   恍惚——隐约 倔强——坚决 嘹亮——响亮 不约而同——异口同声

恍惚——清醒 倔强——柔弱 沮丧——兴奋   耐心——急躁 镇静——惊慌 抱怨——感谢 安慰——呵斥 神秘——平常 潦草——工整   拘束——自然 熟悉——生疏  一声不吭——喋喋不休

风靡：形容事物很风行，像风吹倒草木一样。

足以乱真：完全可以达到以假乱真的效果。

恍惚：（记得、听得、看得）不真切；不清楚。本文指眼神不真切。

嘱咐：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。

潦草：形容做事不细致，不认真。

沮丧：灰心丧气。

拘束：过分约束自己而显得不自然。

不约而同：大家事先并没有月底，而彼此的看法或行动却相同。

妨碍：使事情不能顺利进行；阻碍。

轮廓：构成图形或物体外缘的线条。

倔强：（性情）刚强不屈。

嘹亮：（声音）清晰而响亮。

交代本文写作的对象——“我们”加的“男子汉”。

从“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”“他面对生活挑战的沉着”三个方面写“男子汉”的特点。

抒发从“我们家的男子汉”身上获得的感受。

作者从小男子汉吃饭爽气，饭量大，吃的东西范围广，而且吃得极有滋味，更愿意等食物等方面来写的。手法：概括叙述、详细叙述、语言描写、神态描写、心理描写等突出了男孩子的爽快、不挑肥拣瘦、虎虎有生气。

“忍不住”是“我”不忍心看到他失败以及他对独立的要求受挫，是对“男子汉”的关心和爱护。“忍住了”是要维护“男子汉” 要求独立的自尊，是对“男子汉” 的理解和尊重。这也是对“男子汉” 的关心和爱护，也正是有了这种关心和爱护，“男子汉”才能真正成长。

(1)要求自己走，不让搀手；

(2)要自己买东西；（对神态的观察、描写真实、准确—胆怯、紧张、勇敢、沮丧变现了心理的变化）

(3)自己换橘子水；（熟练—高涨—狂热。飞快、努力地喝）显示自己长大了，显示自己的成就

不一样 ：别的孩子，因“怕”而哭，充满伤感。“他”似乎只为参加一个仪式而哭，并无伤感。与“他”不喜欢托儿所，却不作任何无效的挣扎构成对比，突出 他作为“男子汉” 能勇敢坦然地面对现实。

上托儿所，面对进入陌生的环境这一挑战，镇静、坦然，很快适应；回安徽，面对不得不回安徽的事实，勇敢地跳进车厢，踏上回乡之旅。

运用比喻，可以使人想见那挣扎的情态，生动形象地表现出他要独立的愿望之坚决。

“潦草地”表现了“他”失败后沮丧的心情和失望的神态。

有志不在年高。小小年纪的男孩儿，逐步成长为一个率真爽快、独立自主、沉着冷静的小男子汉。