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小学语文四年级下册《海上日出》课文解析树形表格思维导图

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有关小学语文四年级下册《海上日出》课文解析及知识总结。

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思维导图大纲

小学语文四年级下册《海上日出》课文解析思维导图模板大纲

课文主题

本文通过写作者在晴朗天气和多云时看到的海上日出的壮观景象,向我们展示了这一伟大奇观,表达了作者热爱大自然,追求光明和奋发向上的思想感情。

段落大意

第一部分(1):

写作者看日出的时间、地点和周围环境。总领全文。

第二部分(2~5):

具体描绘了天气晴朗时和天空有云时海上日出的景色。

第三部分(6):

总结全文,照应开头,运用反问肯定海上日出是伟大的奇观。

句子解析

1、那时天还没有大亮,周围非常清静,船上只有机器的响声。

用船上的“响声”反衬看日出时气氛清幽的“静” 的环境,还有交代具体地点的作用。

2、太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。

这句话具体地、形象地描述了海上日出的情景。 作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着重荷”,又用“一步一步”“慢慢地”等词语描写海上日出的动态,生动地写出了太阳上升的缓慢和吃力,也写出了“我”观看海上日出时的感觉。 一个“冲”字,一个“跳”字,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的伟力。 “深红的圆东西”指太阳,既状太阳之形,又绘太阳之色,还表达出作者对太阳的喜爱之情。

3、有时太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。

“走”是人或动物的动作,这里借用形容太阳,是拟人的修辞手法。

4、有时天边有黑云,而且云片很厚。太阳出来,人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。

使用“透”“镶”“染”等动词,形象地描绘出黑云毕竟遮不住红日的奇特景观,也赞美了太阳奋力冲出黑云重围的勇不可挡的上升力量。

5、后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑云染成了紫色或者红色。这时候,发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。

光明战胜了黑暗,万物都享受着太阳的光泽,连作者自己也沐浴在一片灿烂的阳光之中,享受着无限的温暖。这是作者情不自禁从内心发出的欢呼,是作者对光明的追求的热烈情绪的流露。

多音字

荷:hè(电荷) hé(荷花) 刹:chà(刹那间) shā(刹车)

近义词

清静—安静 忽然—突然 容易—简单 灿烂—耀眼

反义词

出现—消失 扩大—缩小 加强—减弱 容易—困难

词语解释

清静:(环境)安静;不嘈杂。 扩大:使(范围、规模等)比原来大。 夺目:(光彩)耀眼。 分辨:辨别。 灿烂:光彩鲜明耀眼。 奇观:雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。

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