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小学语文四年级下课文22《文言文二则》课文解析树形表格思维导图

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有关小学语文课文22《囊萤夜读》《文言文二则》课文解析及知识总结。

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思维导图大纲

小学语文课文22《文言文二则》课文解析思维导图模板大纲

《囊萤夜读》

注释:

(1)囊萤夜读:选自《晋书·车胤传》。囊萤:用袋子装萤火虫.囊:文中作动词用,意思是“用袋子装”。 (2)恭:谨慎的意思。 (3)练囊:用白色绢子做袋。练:白绢,文中作动词用,意思是“用白绢做”。 (4)以夜继日:用夜晚接着白天(学习)。

译文:

晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。(车胤)家境贫寒,不能经常得到香油(点灯,以便在灯下读书)。夏天的夜晚,(车胤)就用白绢做成(透光)的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。

主题概括

《囊萤夜读》讲述了车胤因家贫买不起灯油,晚上捉萤火虫来照明坚持读书的故事。这个故事告诉我们,无论在什么样的艰苦条件下,人都可以克服困难,坚持学习。

《铁杵成针》

注释:

(1)世传:世世代代相传。 (2)成:完成。 (3)去:离开。 (4)逢:碰上。 (5)媪:妇女的统称。 (6)方:正在。 (7)铁杵:用来舂米或捣衣的铁棒。 (8)欲:想要。 (9)感:被……感动。 (10)之:代词,指代老妇人在做的事。 (11)还卒业:回去完成了学业。

译文:

磨针溪是在眉州的象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了。他路过一条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒,于是问她在干什么,老妇人说:“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动,就回去完成学业。

主题概括

《铁杵成针》讲述了李白小时候贪玩不爱学习,受到老婆婆铁杵磨成针的精神鼓舞,继续学习,最终成就自己的故事。这个故事告诉我们,做什么事情,只要坚持不懈就会成功。

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