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小学语文四年级下《“诺曼底号”遇难记》课文解析树形表格思维导图

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有关小学语文四年级下《“诺曼底号”遇难记》课文解析及知识总结。

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思维导图大纲

小学语文四年级下册23《“诺曼底号”遇难记》思维导图模板大纲

课文主题

本文记叙了“诺曼底号”轮船在海上夜航时与“玛丽号”轮船相撞,“诺曼底号”船长哈尔威沉着指挥,使所有乘客和船员得救,自己却以身殉职的故事,赞扬了哈尔威船长崇高的人道主义精神和忠于职守、舍己救人的高尚品质。

句子解析

1、大海上夜色正浓,薄雾弥漫。

环境描写,海上的夜晚烟雾弥漫,能见度低,这是灾难发生的可观原因。

2、“诺曼底号”是一艘大轮船,在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一。它装货容量六百吨,船体长二百二十英尺,宽二十五英尺。海员们都说它很“年轻”,因为它才七岁,是1863年造的。

介绍了“诺曼底号”的地位、规模、建造年份。“才七岁”说明“诺曼底号”使用时间不长。

3、突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。

比喻,把黑点比作幽灵、山峰,突出了黑点的危险性。

4、人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

阴惨惨的雾气渲染了当时悲壮的气氛。作者把哈尔威船长比作黑色的雕像,生动形象地写出了哈尔威船长高大伟岸的形象,表达了作者对哈尔威船长舍己为人、忠于职守的高尚品质的赞美。

近义词

弥漫—笼罩 估计—估算 混乱—凌乱 势不可当—势如破竹 维持—庇护 嘈杂—喧闹 悲壮—壮烈 井然有序—有条不紊 震荡—震动 违抗—抗拒 屹立—耸立 调遣—派遣 凝视—注视

反义词

隐约—清晰 混乱—有序 嘈杂—清静 失魂落魄—悠然自得 违抗—遵守 镇定—慌张 须臾—良久 纹丝不动—闻风而动 黑暗—光明 小心翼翼—粗心大意 井然有序—颠三倒四 惊慌失措—若无其事

词语解释

弥漫:形容烟尘、雾气、水等充满;布满。 小心翼翼:形容举动十分谨慎,一点儿不敢疏忽。 湍急:水势急。 势不可当:形容来势十分迅猛,不能抵挡。 猝然而至:形容事情突然、出乎意料地来到。 蓦地:出乎意料地;突然。 井然有序:形容整齐不乱,次序分明。 巍然屹立:比喻像高山一样耸立,不可动摇。 镇定自若:遇到紧急情况而不慌乱的样子。 须臾:极短的时间。 相提并论:把不同的人或事放在一起,不加区分地谈论或同等对待。 照例:照样;遵照常例。 海里:计算海洋上距离的长度单位。 震荡:处于动荡状态。本文指两船撞击后的摇晃。 不可开交:形容没法解开或摆脱。 失魂落魄:失落了魂魄。形容人非常惊慌或忧虑而心神不宁、举止失常的状态。 嘈杂:(声音)杂乱;喧闹。 舍己救人:不惜牺牲自己去救别人。 主宰:支配;统治;掌握。 惊慌失措:失措:失去常态。由于惊慌,一下子不知怎么办才好。 纹丝不动:一点儿也不动。形容没有丝毫改变。

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