五年级上册语文第5课《搭石》课文解析树形表格思维导图

第一段（第1自然段）：

第二段（第2自然段）：

第三段（第3-4自然段）：

第四段（第5自然段）：

课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。

1.上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

2.每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上来，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

3.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

1.多么可亲可敬的乡亲们啊！他们还会把什么看成是理所当然的事呢?1.“乡亲们美好的情感”指的是什么?具体体现在哪些方面?

2.“乡亲们美好的情感”指的是他们相亲相爱、友好互助的情感。具体体现在两个方面:

3.课文为什么以《搭石》作为题目?

汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。 谴责：责备;严正申斥。 懒惰：不爱劳动和工作;不勤快。 俗语：通俗并广泛流行的定型的语句。 平衡：几个力同时作用在一个物体上，各个力互相抵消，物体保持相对静止状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态。 协调：配合得适当。本文指一行人走搭石的时候配合得很默契。 人影绰绰：形容人影多，姿态美。本文指走在搭石上的人很多，影子倒映在水中，姿态非常好看。 理所当然：从道理上说应当这样。 联结：结合(在一起)