语文六上第10课《宇宙生命之谜》思维导图

本文按照“提出问题——分析问题——得出结论”的逻辑顺序，运用举例子、作比较等多种说明方法，说明人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的迹象，而人类将继续用孜孜不倦的科学探索精神去解开宇宙生命之谜。文章字里行间体现出科学小品文的严谨性、科学性、准确性。

谜：猜谜 灯谜 哑谜 嫦：嫦娥 嫦娥奔月 娥：嫦娥 娥眉 宫娥 尚：尚且 时尚 高尚 摄：摄取 拍摄 摄影 倾：倾斜 倾向 倾心 揭：揭露 揭穿 揭示  斑：斑白 斑马 斑点

燥：干燥 燥热 枯燥 漠：沙漠 荒漠 冷漠 磁：磁铁 磁石 磁极 御：抵御 防御 御寒

薄：bó单薄báo薄被 着：zhuó着陆．zháo着火

发达：①（事物）已有充分发展；（事业）兴盛。②发迹；显达。本文是第一种意思。

理论：人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。

沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。

起源：①开始发生（后面多跟“于”)。②事物发生的根源。本文是第二种意思。

能源：能够产生能量的物质，如燃料、水力、风力等。

枯萎：干枯萎缩。

抵御：抵挡；抵抗。

考察：细致深刻地观察。

发达——落后  吸引——排斥 足够——缺乏  相似——迥异 揭开——遮盖  干燥——湿润 稀薄——浓厚  遥远——邻近

发达——先进  起源——发源 适合——适应  足够——充足 决定——决心  枯萎——干枯 抵御——抵抗  探索——探究

介绍科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程。

古代神话引出话题——理论推测——探索火星——未揭谜底，仍将探索。

1、可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另一颗具有生命的星球。

2、这两项成果证明，在飞船着陆的地区，火星表面没有生命存在。

说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍是一个未解之谜。激发人们爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。

采用分析、比较、排除的方法说明问题。

先理解生命存在必须具备的条件，再一步一步弄清科学家探索火星的情况，然后综合全文理解结论——地球之外是否有生命存在仍是一个未解之谜。