三年级下册语文第10课《纸的发明》课文解析树形表格思维导图

第一部分（1）：总写造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。

第二部分（2-4）：写书写工具的发展史和改进造纸术的过程。

第三部分（5）：写造纸术极大地促进了世界 进步和文化发展。

课文按照时间的先后顺序记叙了造纸术的发明过程、每个过程对人们生活的影响，以及我国造纸术发明及传播，对人类社会进步的促进与影响。了解国情历史，具有文化自信，尊重民族优秀文化成果。

1.帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

2.他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

3.我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。

1.读课文，想一想课文写了什么？

2.蔡伦改进造纸术之前，那些可以写字的事物有什么特点？

3.读课文第二自然段，想想课文写这段有什么作用？

4.为什么蔡伦的造纸方法得以传承下来？

贡献：对国家或公众所做的有益的事。 学富五车：形容读书多，学问大。 普及：普遍推广，使大众化。 粗糙：不精细；不光滑。 创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。 传承：传授和继承。 携带：随身带着。 经验：由实践得来的知识或技能。 促进：促使前进；推动使发展。