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语文三上第19课《海滨小城》思维导图思维导图模板大纲
滨bīn(海滨、湖滨、滨海) 灰huī(灰色、灰白、灰心丧气) 渔yú(渔民、渔业、渔翁得利) 遍biàn(遍地、遍及、漫山遍野) 躺tǎng(躺在、躺倒、躺下) 载zài(满载、载货、满载而归) 靠kào(靠岸、依靠、无依无靠) 栽 zāi(栽树、栽植、栽跟头) 亚yà(亚热带、亚军、东亚)
夏 xià(初夏、立夏、夏令营) 除chú(除了、除法、删除) 踩cǎi(踩到、踩泥、踩高竿) 洁jié(整洁、洁净、冰清玉洁)
鸥ōu(海鸥、鸥盟、水鸥) 胳gē(胳臂、胳膊、胳臼窝) 臂bei(胳臂) 睬cǎi(理睬、睬瞅、不理不睬) 凰huáng(凤凰、金凤凰、凤凰磐涅) 榕róng(榕树、榕城、榕海) 凳dèng(石凳、凳子、坐冷板凳) 逢féng(每逢、重逢、相逢)
臂bei(胳臂)bì(臂膀) 笼lóng(鸟笼)lǒng (笼罩)
理睬——搭理 喧闹——热闹 整洁——洁净
寂寞——热闹 喧闹——安静 整洁——杂乱
浩瀚:(星空、大海)广大,无边无际。
镀上:用电解或其他化学方法使一种金属附着到其他金属或物体表面上,形成薄层。文中指太阳把机帆船等的表面涂上了金黄色。
理睬:对别人的言语行动表示态度;表示意见(多用于否定式)。
寂寞:孤单冷清。喧闹:喧哗热闹。
笼罩:像笼子似的罩在上面。
整洁:整齐清洁。
密不透风:形容包围紧密或防卫严密,连风也透不进去。
1.天是蓝的,海也是蓝的。海天交界的水平线上,有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥,还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
这句话描写了海滨的色彩美,通过“蓝、棕色、银白、白色、灰色”等表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩,突出了海滨的美。
2.早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵,都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民,军舰上的战士,他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。
“镀”这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的,像镀上一层金子,形象地表现了色彩之美。
3.小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。
作者是即写了看到的的“沥青大路”,听到的“咯吱咯吱的声音,最后写了感觉到的“好像踩在沙滩上一样”,动用了一切感官,围绕中心句,把小城写具体了。
1.读课文,想一想课文是围绕哪句话写的?
“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”
2.作者是抓住大海的什么特点来描写的?
作者抓住了大海以及海上船只、军舰、海鸥的颜色来描写的。
3.作者是如何写沙滩美的?
贝壳的“寂寞”写出了沙滩的静态美,而船队的“喧闹”则写出了沙滩的动态美。动静结合,形成对比,写出了沙滩的美。
4.为什么说小城笼罩在红云中呢?
因为小城开满了凤凰花,远远看去一片红色,就像红云,作者用这个比喻句说明了花多、花美、花艳。
5.作者在每个地方都抓住什么来写的?如何写的?
作者描写海滨美丽景色时抓住了颜色的变化来写,写沙滩时采用动静结合的方法写出了它的喧闹。庭院和公园写了作者看到的景物。写街道时不光写了看到的、听到的还写了感觉到的。
6.课文是按照怎样的结构安排内容的?这样安排有什么好处?
课文先写海滨,再写小城,最后进行总结,是按照先分写后总结的结构来写的。这样写结构清晰,条理分明,详略得当,把小城的美丽体现得淋滴尽致。
第一部分(1-3):写海滨的美丽景象。
第二部分(4-6):写小城美丽的景色。
第三部分(7):总写海滨小城的美丽与整洁。
文章通过描写海滨小城的美丽、整洁,抒发作者热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。
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