语文三上第25课《掌声》思维导图

掌zhǎng（掌声、手掌、了如指掌） 班bān（班级、班长、下班） 默mò（默读、默写、沉默不语） 腿tuǐ（腿脚、后腿、桌子腿） 轮lún（轮流、轮班、轮换） 投tóu（投向、投降、五体投地） 调diào（调来、调动、调兵遣将）

yáo（摇曳、摇动、摇头摆尾） 晃huàng（摇晃、晃悠、摇头晃脑）烈liè（热烈、烈日、轰轰烈烈） 勇yǒng（勇气、勇敢、 自告奋勇）

落lào（落下、落枕、落埋怨） 姿zī（姿势、雄姿、天姿国色） 势shì（姿势、气势、形势逼人） 况kuàng（情况、近况、状况） 镇zhèn（镇定、镇静、乡镇） 述shù（讲述、叙述、简述 ） 普pǔ（普通话、普及、普天之下

忧yōu （忧愁、忧郁、杞人忧天） 联lián（联合、联欢会、联系）落lào (落枕)luò (落叶)là (落下) 调diào（调动）tiáo（空调）

文静一一安静 姿势一一姿态 犹豫一一迟疑 镇定一一镇静 讲述一一陈述 忧郁一一忧愁  歧视一一轻视

犹豫一一果断 持久一一短暂 镇定一一慌张 忧郁一一开朗 歧视一一尊重

文静：(性格、举止等)文雅安静。

犹豫：拿不定主意。

热烈：情绪高昂，兴奋激动。

镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。

经久不息：经过长时间还没有停止。

鼓励：激发；勉励。

1.轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。

2.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

3.英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

4.在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

第一部分（1）：写英子的性格以及这种性格形成的原因。

第二部分（2-3）：写英子上台讲故事，同学们两次为他鼓掌的过程。

第三部分（4-5）：写被掌声鼓励后的英子变成了一个活泼、开朗、充满信心的人。

课文写班里一个患小儿麻痹症的女同学英子，因为第一次上台时获得了大家的掌声的鼓励而逐步改变抑郁性格的故事，赞扬小英对同学们掌声鼓励的珍惜，克服自卑、阳光生活的勇气。