八年级历史上册 五四运动思维导图
八年级历史上册 五四运动内容包括五四运动的爆发 ，五四运动的扩大 ，五四运动的历史意义 ，五四精神等重要内容归纳
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思维导图大纲
八年级历史上册 五四运动思维导图模板大纲
五四运动的爆发
背景
北洋军阀的黑暗统治
工人阶级队伍的壮大
新文化运动的兴起
十月革命的影响
导火线
1919年巴黎和会上中国外交的失败
时间
1919.5.4
地点
北京
领导人
陈独秀、李大钊
主力
学生
口号
“外争主权，内惩国贼”（最能体现五四运动性质）、“ 誓死力争，还我青岛” 、“废除二十一条” 、拒绝在“和约”上签字
斗争方式
罢课、游行示威、集会演讲
五四运动的扩大
陈独秀《北京市民宣言》号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢的对社会进行根本改造
主力
工人阶级成为五四运动的主力2.中心：运动中心由北京转移到上海
结果
取得初步胜利——北洋政府释放被捕学生；罢免曹汝霖等人的职务；中国代表拒绝在“巴黎合约”上签字
五四运动的历史意义
五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动
五四运动是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动
五四运动以彻底反帝反封建的革命性推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，
五四运动为新的革命力量、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义
五四精神
忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献和敢于斗争的爱国主义精神 爱国、进步、民主、科学是其精神真谛
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