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部编版高中政治选择性必修二第二单元第五课第一框家和万事兴思维导图

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概括部编版高中政治选择性必修二《法律与生活》第二单元家庭与婚姻第五课在和睦家庭中成长

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思维导图大纲

第二单元第五课第一框家和万事兴思维导图模板大纲

一、育小职责大

1.亲属关系

(1)内容:

体现着浓浓的亲情与爱情,但亲情与爱情的背后,还存在着法律上的权利义务关系。

(2)处理:

民法典等法律为处理家庭成员间的权利义务关系提供了准则。民法典婚姻家庭编既调整夫妻关系,也调整父母子女等家庭成员关系。

2.父母对子女的义务

(1)不仅有抚养义务,也有教育义务。

①父母不得虐待、遗弃未成年子女,不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人,更不得有溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为。

②父母应当让适龄儿童按时入学,接受并完成义务教育,不得阻碍其入学或迫使其中途退学、辍学。

③父母与子女间的关系不因父母离婚而消除。离婚后,父母对子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。

(2)必须履行对未成年子女的监护职责

①保护未成年子女的人身安全和健康。

②在履行监护职责时,父母应当保护未成年子女的财产利益。

③未成年子女造成他人损害的,父母应当依法承担民事责任。

3.父母的权利

(1)教育和保护未成年子女既是父母的义务, 也是父母的权利。

(2)父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导,并对子女进行批评教育和合理惩戒。

二、敬老是义务

1.成年子女对父母有赡养的义务

(1)经济上供养父母、生活上照料父母、精神上慰藉父母,照顾父母的特殊需求。

(2)尊重、体贴父母,不干涉父母的婚姻自由,使父母幸福安度晚年。

2.成年意定监护制度

(1)含义:

具有完全民事行为能力的成年人,可以与其近亲属、其他愿意担任监护人的个人或者组织事先协商,以书面形式确定自己的监护人。

(2)要求:

监护人在该成年人丧失或者部分丧失民事行为能力时,履行监护职责。

(3)必要性:

随着年龄增长,活动能力减弱,老年人容易与社会生活脱节,导致判断力下降。

(4)意义:

我国已进入老龄化社会,成年意定监护制度可以更好地保障老年人的合法权益。

3.侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的行为

(1)主要行为

①遗弃:

一个人拒绝扶(抚)养其有义务扶 (抚)养的年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的家庭成员的行为。

②家庭暴力:

对家庭成员进行身体、精神上的暴力侵犯的行为,这是破坏家庭关系的祸首。

③虐待:

对共同生活的家庭成员经常以打骂、冻饿、禁闭、有病不治、强迫过度劳动或限制人身自由、凌辱人格等方法,从身体或精神上进行摧残迫害的行为。

(2)法律责任

①未成年人保护法规定,家长不得遗弃未成年人;遗弃未成年人的,依照刑法追究刑事责任。

②民法典婚姻家庭编规定,实施家庭暴力或虐待家庭成员,受害人有权提出请求,居民委员会、村民委员会以及所在单位应当予以劝阻、调解,公安机关有权依照治安管理处罚法的规定予以行政处罚,对构成犯罪的追究其刑事责任。

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