人教版政治八年级下册第三课第二框依法行使权利思维导图
本思维导图主要总结人教版初中政治八年级下册第二单元理解权利义务知识
树图思维导图提供 人教版政治八年级下册第三课第二框依法行使权利思维导图 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 人教版政治八年级下册第三课第二框依法行使权利思维导图 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：ffd4300219bccd76c564060a3250f748
思维导图大纲
人教版政治八年级下册第三课第二框依法行使权利思维导图模板大纲
公民行使权利有哪些限制
（1）任何权利都是有范围的。行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
（2）个人自由和权利不能以损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（3）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
维护权利的方式或途径
协商
特点
是当事人之间自行解决纠纷的方式，是一种快速便捷的解决方式
含义
当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
适用
常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等
调解
特点
是通过调解组织解决纠纷的方式，是一种解决纠纷的有效方式
含义
调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们互相谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
分类
人民调解、行政调解、司法调解
仲裁
特点
是通过仲裁机构解决纠纷的方式，程序较为灵活，不公开审理，有效保护当事人。
适用
公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。
程序
当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
诉讼
特点
是通过人民法院解决纠纷的方式，最正规最权威，维权的最后屏障
分类
民事诉讼
人身关系或财产关系的争议
刑事自诉
某些侵犯人身、财产权利的行为
行政诉讼
行政机关的行政行为侵犯了公民的合法权益
相关思维导图模板
树图思维导图提供 人教版政治八年级下册第八课维护公平正义思维导图 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 人教版政治八年级下册第八课维护公平正义思维导图 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：5ec1781eef4c827ac1d2aaed6d23d60c
树图思维导图提供 人教版政治八年级下册第七课尊重自由平等思维导图 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 人教版政治八年级下册第七课尊重自由平等思维导图 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：c03eabd2bd906053a5e925889de6b1be
沪公网安备 31011502019485号
上海工商