从百草园到三味书屋思维导图

作者：鲁迅

收录《朝花夕拾》

回忆性散文

《从百草园到三味书屋》被收入苏教版初中一年级下学期课本、人教版初一上学期课本第九课和沪教版初中预备年级上学期第五课，语文版初一上学期第2课

1、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树， 紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了

2、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴

3、何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来

4、却从来没有见过有一块根象人样

5、冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了

6、扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着

7、看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了

文中作者采用由远及近、由高到低、由静到动、先夏后冬的顺序，对百草园的景物作了详细描述，先写自己远远看见的、粗线条的景物，再写身边的、脚下的、眼前的近景；先写静止的，后写动态的，先写夏季的，再写冬季的

多久使用对比方法，突出文章主题思想

文中动词也用的很好，非常准确、鲜明、生动的突出了景物的特点

这篇散文是鲁迅先生写于1926年9月的作品，“三·一八”惨案以后，鲁迅被北洋军阀列入通缉的名单，被迫离开北京前往厦门大学任教，鲁迅到厦门大学的时候正值暑期，内心又非常苦闷，这时时常想起年少时的往事，就写下了这篇散文发表于《莽原》上

作者在童年的时候，生活的屋子后面有百草园，是他童年时期最快乐的，是他的“乐园”，通过美女蛇等故事来讲述，后来主人公不得不离开“乐园”去读书，然后就写了在三味书屋的读书生活，在三味书屋生活了7年，在这里他慢慢长大，是他非常怀念的童年时光。多年以后，他依然对当年的三味书屋的陈设记忆犹新，对老师的“和蔼”、自己的|恭敬|“都历历在目