本篇思维导图主要是对七年级下册历史课第一、二单元知识进行归纳汇总。
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七年级下册历史课知识点归纳(三)思维导图模板大纲
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
1、遣唐使
目的:为了学习中国的先进文化
概况:跟随使节来华的,还有很多学生和留学僧;派出的遣唐使有十几批,最多一次达 500 多人
影响:他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术建筑艺术等传回日本,对其社会的发展产生了深远的影响
2、鉴真东渡
人物:扬州大明寺高僧鉴真
经过:前 5 次失败,第 6 次成功,754 年抵达日本
贡献:传授佛经;传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等;主持修建唐招提寺
3、玄奘西行
时间:贞观初年,高僧玄奘西行,前往天竺取经
概况:遍访天竺名寺,研习佛法,在那烂陀寺游学
贡献:带回大量佛经,主持译经工作
宋太祖加强中央集权
北宋统一:依照先南后北的统一方针,结束了中原和南方的分裂割据局面
北宋建立:960 年,赵匡胤在陈桥发动兵变,以开封为都城,史称北宋
措施
军事上
宋太祖首先解除禁军将领的兵权
控制军队调动,使统兵权与调兵权分离
经常调换将领,定期换防
政治上
在中央,采取分化事权的方法,削弱相权
在地方,派文臣担任各地州县长官(知州),实施知州三年一换的制度
各州又设通判、以分知州权力
经济上
取消节度使收税权,由中央掌控
在地方设置转运使,把地方财赋收归中央
影响:把中央集权强化到前所未有的程度,皇权大大加强
重文轻武的政策
重文轻武的原因:为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现
重文轻武的措施
军事
提高文官地位,文臣统兵格局,逐渐形成
文官地位和待遇高于武将,武将受到多方面的牵制
科举:注重发展文教事业,改革和发展了科举制
影响
扭转了五代十国时期尚武轻文的风气
杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生
有利于政权的稳固和社会的安定
1、背景
开元末年,朝政日趋腐败;社会矛盾尖锐,边疆形势紧张
各地节度使势利膨胀,中央与地方的力量对比失衡,内重外轻
2、爆发:755 年,安禄山和史思明一起发动叛乱。平定;763 年被平定
3、影响:对社会经济造成极大的破坏;唐朝由盛转衰;逐渐形成藩镇割据的局面
4、黄巢起义与唐朝灭亡
原因
唐朝后期,统治腐朽,宦官专权,藩镇割据
人民赋税繁重,生活困苦;连年灾荒
概况
黄巢企业军转战南北,攻入长安,建立政权,给唐朝统治者以致命打击
最终被镇压
唐朝灭亡:907 年,朱温建立后梁,唐亡
5、五代十国的更迭与分立
政权
北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权
南方地区出现吴、南唐等九个政权,加上北方的北汉,史称五代十国
概况:北方政权更迭,战事不断,政局动荡不安;南方地区,政局相对稳定
趋势:统一是必然趋势
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