马原第三章复习要点2思维导图

（1）保存劳动力，推动生产力的发展；（2）保存奴隶的生命；（3）有阶级划分后，促进了科学文化的繁荣。

（1）推动社会形态的更替；（2）推动同一社会的量变。

（1）根本质变；部分质变。

（2）被统治阶级发动，目的是推翻，建立新；统治阶级发动，目的是维护；自下而上，自上而下。

（3）往往暴力；非暴力

（1）巩固新生的社会制度；（2）为新制度的诞生作量变和部分质变的准备；

（3）思想观念和价值取向的变更。

（1）主动自觉；（2）人民利益出发，有深厚的群众基础；

（3）在制度范围内，矛盾得到解决。

（1）社会主义制度的自我完善；（2）党的领导下有计划有步骤地进行；

（3）安定团结的政治环境中进行；（4）正确处理“两个点”的关系。

（1）广义：物质和精神财富；狭义：观念形态。

（2）特点：创造性；自由性；兼容性。

（1）信息功能；（2）教化、培育和塑造人的功能；

（3）促进社会发展的功能；（4）认识功能。

（1）人和人的区别，人的本质是具体的；

（2）人的本质是由社会关系决定的，是后天的，是具体的，是变化的，是有阶级性的。

（1）人的出现和社会的产生是一致的；（2）人的活动与社会结构及其变化是一致的；

（3）社会的本质和人的本质是一致的，基础是实践；（4）人的解放和社会的解放是一致的。

（1）物质财富的创造者；（2）精神财富的创造者；（3）社会变革的决定力量。

（1）解放；服务；负责；学习。（2）一（出发点和归宿）；一（根本要求）；从、到（领导方法和工作方法）

（1）反映发展趋势，站得高，看得远，起倡导者和发起人的作用；（2）组织者作用；

（3）改革措施，促进社会发展；（4）推动两个文明发展。

（1）深入历史条件，坚持历史主义原则；（2）阶级分析；

（3）必然和偶然的辨证分析法；（4）功绩和缺点