认识的辩证过程及规律思维导图

认识过程的第一次飞跃

从实践到认识，即在实践基础上由感性认识到理性认识的飞跃，是认识过程中的第一次飞跃

认识过程的第二次飞跃

从理性认识再回到实践的飞跃，这是认识发展过程中的第二次飞跃

认识的目的是为了指导实践改造世界，实现人的目的，满足人的需要

认识是否正确只有在实践中才能得到检验和发展

实践的本质决定它必须由理论来指导。没有理论指导的实践是盲目的实践

要从实际出发，坚持一般理论与具体实践相结合的原则

把客观事物存在的尺度同人的需要的尺度结合起来，确立可靠的实践目的

必须发现和掌握适当的手段和方法

理论还必须为群众所掌握

由实践到认识，再由认识到实践，构成了一个相对完整的认识辩证运动

人们对一个复杂事物的认识往往不是经过这一次反复就能完成的

人类对客观世界的认识，是需要在认识活动和实践活动的过程中，不断的深化和具体化

主体对客体的认识受着诸多条件的制约和限制

从认识的客体来看，客观事物是复杂的，事物的各种现象及其本质的暴露有一个过程

人对事物的认识受到社会生产发展水平、科学技术发展程度等各种客观条件的限制

还受到个人的立场、观点、方法、思维能力、工作经验、知识水平等各种主观条件的限制

认识不仅具有反复性，而且具有无限性

人们的认识经过由实践到认识，又由认识到实践的多次反复

在实践中达到了预期的目的，可以说对于某一事物的认识运动算是完结了

对于过程的推移来说，人们的认识运动并没有终结

实践、认识、再实践、再认识

这种形式，循环往复以至无穷

实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度

深刻地揭示了实践和认识的辩证统一关系

揭示了人类认识运动的基本规律

揭示了人类的认识运动辨证发展的全过程

发现真理 ，提出谬论

谬误

真理和谬误的对立又统一关系

真理与谬误相互对立

真理与谬误的对立又是相对的，它们在一定条件下能够相互转化

理同谬误辩证关系原理的方法论意义