标点符号知识点思维导图
标点符号知识点
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思维导图大纲
小学语文标点符号知识点思维导图模板大纲
标点符号歌
标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。标点符号用准确，文章清楚都称好。
点号
逗号(，)表示一句话中间的停顿
例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。
顿号(、)表示句子中并列的词或词组之间的停顿
例：燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。
分号(;)表示一句话中并列的分句之间的停顿
例：屋子里，我是主人;屋门外，蝉是最高的统治者。
冒号(：)用来提示下文
例：我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。
句号(。)表示一个陈述句完了之后的停顿
例：语文是一门基础学科。
问号(?)表示一个疑问句完了之后的停顿
例：小朋友，你们的暑假生活过得丰富么?
叹号(!)表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿
例：愿你们在新学年中好好地学习语文!
标号
引号(“”)
1、引用对话或文章里一段文字
2、表示反面或否定意思的词语
3、表示特定的称谓，或需要着重指出的部分
括号（ ）
破折号(——)
1、表示底下是解释部分或说明部分
例：这是一年的最后一天——大年夜。
例：蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。
2、表示意思的递进或转折
例：吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。
3、表示声音的延续
例：大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”
省略号(……)
1、表示重复词语或列举的省略
例：古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……
2、表示说话未完或余意示尽
例：我跺着脚大声喊：“咳!这么冷，小心你的脚……”
3、表示声音断断续续
例：“我?”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”
书名号(《 》)表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称
例：大娘说：“同志，谢谢你呀!”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”思维导图模板大纲
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