生物七年级上册6思维导图

19 世纪 30 年代，两位德国生物学家施莱登和施旺，共同创建了“细胞学说”

基本观念：动物和植物都是由细胞构成的、细胞是生物体结构和功能的基本单位 、细胞能够产生新细胞

17、19 世纪自然科学三大发现：细胞学说、能量转化与守恒定律、达尔文的进化论

物质都是由分子组成的。蔗糖在水中溶解，说明分子是可以运动的

无机物（小分子一般不含碳 不可燃烧 包含有 水、无机盐、氧

有机物（大分子 一般含有碳可燃烧）包含有糖类、脂类、蛋白质、核酸

小麦燃烧实验 烧掉物质是有机物 剩下灰烬是无机盐

控制物质的进出

进：让细胞生活需要的物质进入

挡：不需要的物质阻挡在细胞外

排：把细胞产生的不需要的或有害的物质排出细胞

都是细胞中的能量转换器

叶绿体：将光能→化学能，贮存在有机物中

线粒体：分解有机物将化学能释放出来

叫做遗传信息 人的生命始于一个细胞——受精卵

精子+卵细胞=受精卵（遗传信息）

克隆羊是实例说明：细胞核控制着生物的发育和遗传，遗传信息藏在细胞核中

胞核的遗传物质叫做 DNA（脱氧核糖核酸） DNA（结构象螺旋形的梯子）上有指导生物发育的全部信息

细胞是物质、能量和信息的统一体

医生常给危重病人吸氧和点滴葡萄糖，为了及时给细胞提供生活需要的物质和能量

细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大

就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞数目的增多

意义：①、繁殖新个体②、新个体由小长大③、更新衰老、死亡细胞

生物体由小长大，是与细胞的生长（体积由小长大）、分裂（一个分裂成两个，数目增多）和分化（产生了不同的细胞群）分不开的

细胞长大需要靠细胞表面从外界吸收营养物质，表面积越大吸收的营养物质越多

而随着细胞的长大，其表面积与体积之比却在变小，即表面积增大没有体积增大的多

这必然会影响细胞营养物质的吸收，使细胞得不到足够的营养物质