生物思维导图
生物详解
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思维导图大纲
生物思维导图模板大纲
特征
特征+例子
需要营养
海豚捕食大马哈鱼、小麦的生长需要阳光、微生物分解动植物、遗体残骸或寄生在动植物体内获取有机物等。
能进行呼吸
鲸呼气时产生雾状的水柱
氧气不是呼吸的唯一条件，有些生物可以进行无氧呼吸。
能排出身体内产生的废物
人可以通过排尿、出汗和呼出气体等方式，将废物排出体外。
能对外界刺激作出反应
含羞草、猎豹追捕羚羊
能生长和繁殖
种子的萌发、破壳而出的幼鳄，蘑菇的生长。
都有遗传和变异的特性
种瓜得瓜；一母生九子，连母十个样。
除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
生物 VS 非生物
非生物
电脑病毒、机器人、钟乳石、珊瑚等。
生物
动物、植物、微生物等。
观察和调查
观察P2
用放大镜，显微镜，望远镜等仪器,或利用照相机，摄像机，录音机等工具，有时还需要测量。
调查P9
我国的森林资源每5年清查一次
人口普查
生物与环境的关系
环境中影响生物的生活和分布的因素
生态因素
非生物因素
光，温度，空气，水，土壤，pH，矿物元素等
探究实验14页
变量
名词
对照实验P16
概念
对照组 VS 实验组
除变量外，其他条件要保持相同
控制单一变量
多次重复实验
避免实验的偶然性，使实验结果更可靠
实验的动物等只有一个
不行，用多个
只用一只，实验存在偶然性，实验误差较大
实验结果取平均值
避免实验的偶然性，减小实验误差
有多组变量，不能形成对照实验
变量不唯一
生物因素
影响某种生物生活的其他生物
生物之间的关系
种间关系
捕食
羊吃草
竞争
杂草与水稻争夺阳、养料和水分
共生
豆科植物与根瘤菌，蚂蚁和蚜虫
寄生
蛔虫寄生在人的肠道
种内关系
种内互助
蜜蜂，蚂蚁等
种内斗争
生物对环境的 适应&影响
适应
拟态，保护色，警戒色，骆驼刺的根系非常发达；生活在荒漠中的骆驼，体温升高到40.7度才会出汗；生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。
辨析
生物适应环境
生物主动的改变
环境影响生物
生物被动的改变
生物影响环境
因生物自身的活动引起周围环境的变化
影响
蚯蚓可以使土壤变得疏松； 沙地上栽种植物可以防风固沙，防止水土流失； 大树底下好乘凉
生态系统与生物圈
生态系统
组成
生物部分
植物
生产者
能自己制造有机物
动物
消费者
微生物
分解者
蚯蚓、蟑螂等腐食性动物。
非生物部分
阳光，空气，水，土壤等。
物质和能量的来源
有机物来源于
生产者
能量最终来源于
太阳能
生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，处于一种动态平衡中
生态系统具有一定的自动调节能力
一般来说，成分越复杂，自动调节能力越强
自动调节能力是有限的
类型
自然生态系统
森林生态系统
“地球之肺”“绿色水库”
草原生态系统
湿地生态系统
“地球之肾”
淡水生态系统
海洋生态系统
每年制造氧气占地球每年产生氧气总量的70%
人工生态系统
城市生态系统 农田生态系统
生物圈
概念
地球上所有生物与其环境的总和P12
范围
大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
食物链和食物网
食物链
组成
只有生产者和消费者
没有分解者和非生物部分
书写注意事项
生产者开始
“ → ”表示被吃
箭头指向捕食者
食物网
生物富集作用
有毒物质可能会通过食物链不断积累，生物的营养级别越高，其体内含有的有毒物质越多。
物质循环和能量流动
生态系统的物质和能量是沿着食物链的食物网流动的。
物质是循环的
能量单向流动，逐级递减。
能量获取最多的食物链是最短的
关系图思维导图模板大纲
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