九下历史第三单元第11课思维导图
九年级下册历史第三单元第11课知识点总结
树图思维导图提供 九下历史第三单元第11课思维导图 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 九下历史第三单元第11课思维导图 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：21356e933d61dbdbc635cdead4b20dc6
思维导图大纲
九下历史第三单元第11课思维导图思维导图模板大纲
一、新经济政策（1921年）
1、背景：随着国内战争的结束，战时共产主义政策阻碍社会发展和生产恢复
2、主要内容
（1）征收粮食税代替余粮收集制
（2）允许使用雇佣劳力，允许出租土地，实行自由贸易
（3）中小企业允许国内外资本家经营
（4）按劳取酬工资制
战时共产主义政策：余粮收集制，实物配给制，劳动义务制，取消自由贸易，全部工业国有化
3、作用：从国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展
二、苏联的工业化
1、苏联的成立：1922年，俄、白俄、乌和南高加索联邦成立了苏维埃社会主义共和国联盟（苏联）
2、社会主义工业化
（1）重点：优先发展重工业
（2）措施：两个五年计划（1928——1937）
（3）成果：落后农业国 → 强大工业国
（4）作用：短期内，集中人力、物力、财力实现工业化。排斥市场和商品经济的模式固化，使苏联经济僵化
三、农业集体化
1、背景：1927到1928年苏联发生严重粮食危机
2、目的：解决粮食问题，适应工业化需要
3、方法：消灭富农，支持建设集体农庄，组建拖拉机站
四、苏联模式（又称“斯大林模式”）
1、形成标志：1936年苏联新宪法的制定（确立社会主义制度，铲除了人剥削人的现象）
2、特征：高度集中的计划经济体制，高度集权的政治体制
3、影响（评价斯大林模式）
（1）积极作用：短时间内实现工业化，为后来世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。显示出社会主义制度的优越性，赢得巨大国际声誉
（2）消极作用：弊端也令苏联付出沉重代价。党政不分，民主与法制匮乏，个人崇拜和家长制作风盛行；排斥市场调节和价值规律，造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题
相关思维导图模板
树图思维导图提供 九下历史第六单元第22课思维导图 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 九下历史第六单元第22课思维导图 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：e81b83a3f48a5fc4ec054f28f5ea0b51
树图思维导图提供 九下历史第六单元第21课思维导图 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 九下历史第六单元第21课思维导图 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：70759b1d306cc37f45c9176546e7ce11
沪公网安备 31011502019485号
上海工商