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绘本课程思维导图模板大纲
教学目标
技法
色彩
动态
想象力
想象力是在大脑中描绘图像的能力,当然所想象的内容并不单单包括图像,还包括声音、味道等五感内容,以及疼痛和各种情绪体验都说通过想象在大脑中“描绘”出来
汽车:形象、高音、质题、功能等
原有都础上进行联系变化
呈现
手工折页
风琴DIY相册
手账笔记本 活页
作品集打印D
方式
时间、地点、人物、事件
形式
掷色子、抽签、东南西北
艺术故事
祖关知识
绘画知识
艺术启蒙相关知识介绍—认识颜色
蹦床的相关知识介绍
蹦床画法的素材积累
图片展示
谁,在哪里,发生什么了
造型
动态:形象飘起来、露出肚脐(让孩子蹦、氛围、观察)
根本因素是国家经济发展水平,主要因素是居民收入,收入是消费的基础和前提。所以国家必须贯彻落实科学发展观,大力发展生产力,提高居民收入
居民的消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来预期收入的影响。因此国家要发挥财政作用,建立健全社会保障制度,提高居民收入预期
人们收入差距的大小影响社会总体消费水平的高低。人们收入差距扩大,总体消费水平会降低。因此要完普收入分配制度,实现社会收入分配公平
物价水平影响消费。国家要加强宏观调控,稳定物价
消费心理影响消费。消费者要理性消费,树立正确的消费观
表情:眼神、哭泣、大笑
趣味:头发、帽子、眼镜都飞跑了
环境:云朵、月亮、星星、太阳、数树木、鸟类
版式:局部刻画
消费心理
从众心理:健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展,如绿色消费带动绿色产业。消费者应具体问题具体分析,盲目从众不可取
求异心理:与众不同、标新立异。能展示个性,有时也可推动新工艺和新产品的出现,但要考虑社会认可度
攀比心理:带有夸耀性,不健康的消费心理
求实心理:讲究实惠,考虑性价比,是一种理智的消费心理
如何做理智的消费者
量入为出,适度消费。(要在自己的经济承受能力之内进行消费。)
避免盲从,理性消费。(避免盲目跟风,避免情绪化消费,避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。)
保护环境,绿色消费。(绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨,核心是可持续性消费)
勤俭节约,艰苦奋斗
情节:重复出现
标题:XX的蹦床、形容词(魔法蹦床、会说话的、蹦床排队)
作品呈现及展示