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图形与几何知识领域要求呈现思维导图

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大纲,课标等学习内容讲解

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思维导图大纲

图形与几何知识领域要求呈现思维导图模板大纲

《00大纲》

1.会用解直角三角形的有关知识解某些简单的实际问题 2.通过与三角形或四边形有关的实习作业,培养学生解决实际问题的能力和用数学的意识

《78大纲》、《80大纲》、《82大纲》

《01课标》

1.会运用勾股定理解决简单问题 2.三视图描述基本几何体或实物原型 3.灵活运用轴对称、平移和旋转的组合进行图案设计 4.能够利用位似将一个图形放大或缩小 5.利用图形的相似解决一些实际问题 6.运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题

《86大纲》

使学生能根据视图找出相应的实物、模型和想象出相应的实物

《11课标》

1.运用勾股定理及其逆定理解决一些简单实际问题 2.运用轴对称、平移和旋转的组合进行图案设计 3.利用位似将一个图形放大或缩小 4.会利用图形的相似解决一些简单实际问题 5.能用三角函数,解决一些简单实际问题 6.在实际问题中,能建立适当的直角坐标系,描述物体的位置

《88大纲》

会用解直角三角形的有关知识来解某些简单的实际问题

《22课标》

1.运用图形的轴对称、旋转、平移进行图案设计 2.利用位似可以将一个图形放大或缩小 3.会利用图形的相似解决一些简单的实际问题 4.能用锐角三角函数解直角三角形,能用相关知识解决一些简单的实际问题 5.在实际问题中,能建立适当的平面直角坐标系,描述物体的位

《90大纲》

1.会用正弦定理和余弦定理解斜三角形,并能运用它们解决简单的实际问题 2.解三角形的应用的教学,进一步培养学生把简单的实际问题转化成数学问题的能力 3.使学生了解位似图形的概念及运用位似图形进行测量的原理

《92大纲》

1.会用解直角三角形的有关知识解某些简单的实际问题 2.通过与三角形或四边形有关的实习作业,培养学生解决实际问题的能力和用数学的意识

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