校园资源利用思维导图

丰富良好的人际关系是大学生成长发展不可缺少的社会资本。

校园中的人际关系，一是师生关系，这种独特的关系既有家庭关系的温暖，也有工作中等级关系的距离，很多学校会为本科生配备导师

在没有专门的导师的情况下，学生要主动和老师交流联系，向他们请教和学习。

另一种是同学关系，一群优秀的青年学子来自四面八方，每个人各有所长，朋辈互助，相互学习、共同成长，大学的友谊真诚牢固，一生受益

此外各个学校大都有校友会，时常会邀请在各领域取得出色成就的校友成为在校生的“职场导师”，在生活、学习和工作中为在校生提供指导。

大学的图书馆，越好的大学，藏书越多！

大学免费的专业论文，业界的专业论文，那是你想搞好学术，必看的。

大学的实验室，大学理工科老师，是需要做实验出项目的。你觉得大学实验室，挺破的，但是可能你烧的那点稀有金属，可能就值千八百元了，清华大学300多亿的预算，很大一部分都是用来实验室消耗的。

新生一入校，可能最先接触的就是学校各种社团的迎新招募活动，随后高年级的同学也会向你传递实习的信息。

也是高校独特的资源。我鼓励同学们积极参加各种社团活动，这种活动使你的人际交往打破班级年级的界线，是锻炼自己领导力、交往能力、行动能力的好平台。

一年级不要着急去实习，二年级的假期可以寻找相关的实习机会，了解职场了解社会进而也了解自己。通过这些活动，强化自己的心理资本。

现代社会学习资源十分丰富，同学们可以在公众号、视频网站、知识平台等渠道接触到各种各样的知识

但是大学的课堂师生互动教学相长，这是你在其他地方无法获得的独特学习资源。

大学图书馆是巨大的知识宝库，浩如烟海的藏书是古往今来沉淀下来的人类智慧，多读书读经典，你会在浓厚的文化氛围中体验沉浸式学习的快乐。

课堂学习以及作业、实践不仅可以获得体系化的知识体系，更重要的是能够提升自己的批判性思维、问题解决能力、沟通交往能力、自主学习的能力，积累自己的人力资本。

优质的教学资源也影响着教育的发展，建设好一个良好的教学资源管理系统，是建立数字教育资源库的关键所在，对于学校数字教学资源共享，学校教学质量，老师教学水平都发挥其重要的作用，网梯也将不断创新资源库功能，助力学校建立高质量资源库，促进数字化教学资源共享。

一系列问题的存在，说明在资源库建设中，需要对资源的安全、内容、管理等方面进行优化和解决，网梯打造的资源库能够针对学校资源库建立过程中，可能出现的主要问题，提供切实有效的解决措施，助力打造高质量的资源库。

场景一：如何高效率管理个人和共享空间？

场景二：对于类别多样的文件如何高效管理？

场景三：如果更有效的保障资源安全呢？

场景四：可以防止文件分享高效安全吗？