手机成瘾对大学生学业情绪和人际交往能力的影响脑图思维导图
手机成瘾危害的摘要，研究方法和结果分析
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思维导图大纲
手机成瘾对大学生学业情绪和人际交往能力的影响思维导图模板大纲
摘要
目的：了解大学生手机成瘾对学业情绪和人际交往能力的影响
方法：采用大学生手机成瘾倾向量表、大学生人际交往效能感量表和大学生学业情绪量表对500名大学生样本进行测查，实际回收有效问卷为407份。
结果：大学生手机成瘾在性别上不存在显著性差异；大学生手机成瘾在不同年纪上存在显著性差异；大学生学业情绪与手机成瘾及其4个因子之间均呈显著正相关。大学生人际交往与手机成瘾整体呈显著正相关。
结论：大学生手机成瘾会产生消极的学业情绪和不良的人际交往能力，从而对他们正常的学习和生活造成不好的影响。
关键词
大学生
手机成瘾
学业情绪
人际交往
一、研究对象与方法
研究对象
被试为在校大学生，样本是华北理工大学生本科生，共发放问卷500份，实际回收458分，有效问卷407分，有效率为88.86%，其中男生158人，女生249人，年龄16-26岁，平均年龄为20.35
研究工具
大学生手机成瘾倾向量表
大学生人际交往效能感量表
大学生学业情绪量表
数据统计方法
将所有收集到的有效数据采用spss17.0软件进行统计处理。采用独立样本t检验，相关分析，逐步多元回归分析等方法对数据进行处理。
二、结果与分析
手机成瘾在性别上的差异 通过对不同性别大学生手机成瘾的t检验
手机成瘾在不同年级上的差异 方差分析
大学生手机成瘾与学业情绪的关系 积差相关
大学生手机成瘾与人际交往能力的关系 积差相关 逐步多元回归
三、讨论
手机成瘾在不同性别和年级上的差异
大学生手机成瘾与学业情绪和人际交往能力的相关 研究说明大学生手机成瘾对消极的学业情绪和人际交往能力具有预测作用。反过来大学生因消极的学业情绪和人际交往问题又对手机产生依赖，三者相辅相成，相互影响，从而对大学生造成一定的影响和伤害。
大学生手机成瘾存在社交方面和消极学业情绪方面的问题。一方面，大学生手机成瘾者通过过度使用手机形成新的人际交往关系
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