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大学生职业发展规划思维导图

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大学生职业发展规划详解

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思维导图大纲

大学生职业发展规划思维导图模板大纲

第一章职业认知

第一节职业基础知识

第一节职业基础知识

1.职业的定义

职业是按照工作职能进行划分的,在同一行业内,不同个体根据自身特点可以从事不同的职业。

第一节职业基础知识1.职业的定义:职业是按照工作职能进行划分的,在同一行业内,不同个体根据自身特点可以从事不同的职业。2.职业的特征:社会性、价值性、稳定性、多样性、规范性、技术性。3.职业的意义:对个体的意义:职业是个体参与社会交往的重要手段,个体从中获得社会和他人的尊重;职业是个体实现自我价值的必要载体,是个体奉献社会的重要途径。对社会的意义:职业分工及其结构构成了社会经济制度运行的主体。4.职业的分类:根据《中华人民共和国职业分类大典》,职业分为八大类,分别是国家机关、党群组织、企业、事业单位,社会组织、农民、军人、教师、医生等。

第一节职业基础知识1.职业的定义:职业是按照工作职能进行划分的,在同一行业内,不同个体根据自身特点可以从事不同的职业。2.职业的特征:社会性、价值性、稳定性、多样性、规范性、技术性。3.职业的意义:对个体的意义:职业是个体参与社会交往的重要手段,个体从中获得社会和他人的尊重;职业是个体实现自我价值的必要载体,是个体奉献社会的重要途径。对社会的意义:职业分工及其结构构成了社会经济制度运行的主体。4.职业的分类:根据《中华人民共和国职业分类大典》,职业分为八大类,分别是国家机关、党群组织、企业、事业单位,社会组织、农民、军人、教师、医生等。5.职业的发展趋势:新职业出现的频率加快,职业分工由简单到精细,职业模式趋于灵活和复杂,职业活动的内容不断弃旧更新。

第三节职业资格证书与“1+X”证书制度

第三节职业资格证书与“1+X”证书制度1.职业资格的定义:职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的起点标准。

第三节职业资格证书与“1+X”证书制度1.职业资格的定义:职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的起点标准。2.职业资格的分类:准入类和水平评价类。

第一节职业基础知识

1.职业的定义

职业是按照工作职能进行划分的,在同一行业内,不同个体根据自身特点可以从事不同的职业。

2.职业的特征

社会性:职业是社会分工的结果

价值性:职业的价值在于创造社会财富

稳定性:职业的稳定性取决于行业的发展

多样性:职业的多样性取决于个体的差异

规范性:职业的规范性取决于法律法规

技术性:职业的技术性取决于专业知识和技能

第一节职业基础知识1.职业的定义:职业是按照工作职能进行划分的,在同一行业内,不同个体根据自身特点可以从事不同的职业。2.职业的特征:社会性、价值性、稳定性、多样性、规范性、技术性。3.职业的意义:对个体的意义:职业是个体参与社会交往的重要手段,个体从中获得社会和他人的尊重;职业是个体实现自我价值的必要载体,是个体奉献社会的重要途径。对社会的意义:职业分工及其结构构成了社会经济制度运行的主体。

第三节职业资格证书与“1+X”证书制度1.职业资格的定义:职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的起点标准。2.职业资格的分类:准入类和水平评价类。3.职业资格证书的含义:职业资格证书是劳动者具有从事某一职业(或复合型职业)所必备的学识和技能的证明。

第三节职业资格证书与“1+X”证书制度1.职业资格的定义:职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的起点标准。2.职业资格的分类:准入类和水平评价类。3.职业资格证书的含义:职业资格证书是劳动者具有从事某一职业(或复合型职业)所必备的学识和技能的证明。4.“1+X”证书制度的含义:“1+X”证书制度鼓励学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书。

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