《庄子二则》思维导图
本篇思维导图主要归纳了《庄子两则》的知识内容。《秋水》是《庄子》中的又一长篇，用篇首的两个字作为篇名，中心是讨论人应怎样去认识外物。
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思维导图大纲
庄子二则思维导图模板大纲
文章导读
作者
庄子（约公元前369年—约公元前286年），名周
战国时期宋国蒙（古代考城县，一说山东东明县）人
战国中期思想家、哲学家、文学家，道家学派代表人物
与老子并称“老庄”
简介
《庄子与惠子游于濠梁之上》该文节选自《秋水》。
《秋水》是《庄子》中的又一长篇，用篇首的两个字作为篇名，中心是讨论人应怎样去认识外物。
北冥有鱼（原文+译文）
北冥有鱼，其名为鲲。
北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鲲体积巨大，不知道有几千里。
鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
鹏的脊背，不知道有几千里。
当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。
南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。
南海是个天然形成的水池。
《齐谐》是一本专门记载怪异事物的书。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”
《齐谐》记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开”。
野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？
还是因为天空高远而看不到尽头呢？
大鹏从天空中往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
庄子与惠子游于濠梁之上（原文+译文）
庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。
庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”
庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼的快乐。”
惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”
惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的？”
庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”
庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的？”
惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”
惠子说：“我不是你，固然就不知道你；你也不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。”
庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
庄子说：“让我们回到最初的话题，你开始问我‘你怎么知道鱼是快乐的呢’的话，就说明你很清楚我知道，所以才来问我是从哪里知道的。而我则是在濠水的桥上知道的。”
判断句
是鱼之乐也。
翻译：这是鱼的快乐。
子固非鱼也。
翻译：你本来不是鱼。
一词多义
固
固不知子（固然）
子固非鱼也 （本来）
之
安知鱼之乐 之：（的）
既已知吾知之而问我 之：（代词）
小结
全篇由两大部分组成
前一部分写北海海神跟河神的谈话，一问一答一气呵成，构成本篇的主体
后一部分分别写了六个寓言故事，每个寓言故事自成一体
惠子好辩，重分析
对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在知识的探讨
庄子智辩，重观赏
对外界的认识带有欣赏的态度，将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用
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