超全英语思维导图｜高中6大实词，建议收藏

编辑by脆脆鲨

英语是由词、句、篇构成，高中也没法脱离这几块，高中英语主要就是下面这几块。

首先是词法，词法是学习英语的基础，是打开英语大门的钥匙，它能帮助考生理解许多英语概念，只有掌握了词性知识，才能理解英语句子结构，从而理解句子以及整篇文章。高中英语对名词、动词、形容词、副词、介词、代词、冠词等词法进行了拔高，主抓实词，兼顾虚词，总结固定词组。单词是英语学习的基础,英语单词又分成实词和虚词两大类。今天的【树图-帮助中心-校园教育】思维导图分享,从实词词类的变形、句子中扮演的成分、短语搭配、考题应用进行全面梳理。

一、为什么用思维导图梳理实词

  以上在梳理实词的相关内容时，一般会用摘录已经注释的方式从上往下依序说明相关知识内容。而利用思维导图工具梳理实词，则可以结合思维导图工具的特点在整体在基础上系统性地梳理实词的相关内容，以便逻辑有序地展开梳理，并呈现各知识点之间的逻辑关系。

  当然了，除了实词思维导图外，思维导图还可用于其它诸多场景。如读书笔记、个人规划、工作总结、旅行清单等。

二、如何用思维导图梳理实词

思维导图作为一种以层级特点梳理发散性内容的工具，首先需要确立好梳理内容的“中心主题”，即英语词性-代词（举例）梳理。随后围绕“中心主题”梳理与之相关的“分支内容”，即代词的相关知识点内容。在利用思维导图工具梳理代词时，注意各层级节点之间的的逻辑关系，有序地梳理各节点内容。

小编在此给大家分享六张详细的实词思维导图，一起来看看吧～

1、代词

2、动词

3、副词

4、数词

5、形容词

6、名词

三、如何画实词的思维导图

想要绘制实词思维导图，通常可以使用树图思维导图进行，这是一款适用于电脑端绘图的工具，打开编辑器后将需要梳理的内容填充至节点即可简单制图，同时还带有诸多“节点样式”与“主题风格”功能辅助绘制精美好看的思维导图。是一款简单好用的思维导图绘制工具。下面给大家简单分享用树图思维导图绘制实词思维导图的方法。

（1）首先通过树图思维导图工具【新建文件-选择合适的结构】并进入到对应的编辑页面；

（2）接下来以层层递进的方式将需要梳理的物理知识相关内容呈现至节点。梳理基本内容；

（3）随后还可以利用插入图标、备注、链接、关系线、概要等功能进一步思维导图的内容；

（4）而后还可以试着借助主题、样式、一键美化等相关功能对思维导图进行适当的优化处理；

（5）当物理知识的思维导图绘制完毕后，直接将图示“保存”至账号云端，或“导出”为png、pdf、jpg等格式即可。

四、大纲（以名次为例）

高中英语语法：名词（Nouns）知识点

重点用法① 名词的分类

1.专有名词

指人名、地名、团体、机构、组织等特有的名称。它的第一个字母必须大写

Professor Smith史密斯教授  

the United Nations联合国

2.普通名词

一类人或事物或一个抽象的名称，包括个体名词、集体名词、抽象名词和物质名词四类

dog狗

people人民

重点用法② 可数名词和不可数名词

可数名词

表示可以计算数目的人或物的名词称为可数名词

单数可数名词

单数可数名词前面一般要加不定冠词a/an，代词my，his或数词one等，不可单独使用

复数可数名词

不可数名词

表示不能计算数目的人或物的名词称为不可数名词

提示

不定冠词a/an常用在单数可数名词之前

重点用法③ 可数名词的复数形式的规则变化

1.一般情况下，词尾加-s。bed→beds床     page→pages页

2.以s，x，sh，ch结尾，词尾加-es。box→boxes盒子     watch→watches手表

3.以f或fe结尾，变f或fe为v，再加-es。leaf→leaves树叶     knife→knives刀子

4.以o结尾，词尾加-es或-s。hero→heroes英雄     radio→radios收音机

5.以辅音字母加y结尾，变y为i，再加-es。baby→babies婴儿     city→cities城市

6.以元音字母加y结尾，直接加-s。boy→boys男孩儿     toy→toys玩具

7.以th结尾，词尾加-s。mouth→mouths嘴     month→months月份

提示

少数以f或fe结尾的可数名词变为复数时，只需在词尾直接加-s

注意

有些的单词的复数形式有两种，如zero（零）的复数形式可以是zeros，也可以是zeroes

重点用法④ 可数名词的复数形式的 不规则变化

用法：元音变化：tooth→teeth牙齿     man→men男人

词尾变化：ox→oxen牛     child→children孩子

单复数同形：fish→fish鱼     sheep→sheep绵羊

只有复数形式：clothes衣服     glasses眼镜

提示：表示“某国人”的名词复数形式因习惯不同而异

词尾加-s：German→Germans德国人

单复数同形：Chinese→Chinese中国人

注意：合成名词的复数

（1）第一个或最后一个词变复数

（2）构成合成名词的词都变复数

重点用法⑤ 不可数名词的量

1：用“数词+单位名词+of”表示不可数名词具体的量

2.用much，a lot of，a little，little，some，plenty of，a great deal of等表示不可数名词大概的量

重点用法⑥ 抽象名词具体化

有些抽象名词用作不可数名词时表示抽象的概念，而用作可数名词时则表示具体的人或事物

可以和不定冠词a/an连用，这种用法被称为抽象名词具体化

in surprise惊讶地     surprise意为“惊奇”，表示抽象概念。

a surprise一件令人吃惊的事     surprise意为“令人吃惊的事”，表示具体事物

重点用法⑦ 名词所有格

表示有生命物的名词所有格，用加’s结构来表示所有关系

表示无生命物的所有关系多用“of+名词”的结构

双重所有格由“of+名词所有格”或“of+名词性物主代词”构成

提示：两人或多人共同拥有一样东西时，只需在最后一个人的名字后加’s

注意：用于表示时间、距离、国家、地点、自然现象等无生命事物的名词，可以加’s构成所有格，有一些已经成为固定用法，如a week’s time（一周的时间）

重点用法⑧ 名词作定语

用法：名词可以用作定语修饰另一个名词，说明另一个名词的性质或特性

movie star电影明星   soap opera肥皂剧

提示：名词若没有同根形容词，用作定语时的作用和形容词差不多，但若有同根形容词，还是用形容词作定语较好，有时两者都可以用作定语，但意思上有差别

gold ring金戒指                    golden sunshine金色的阳光

注意：名词作定语时，一般用单数形式，但在个别情况下也有用复数的。

sports meet运动会                    jeans shop牛仔裤商店

重点用法⑨ 名词作其他句子成分

名词在句子中可以担任除谓语以外的任何成分，因此名词除了可以作定语以外，还可以作主语、表语、宾语（包括动词宾语和介词宾语）、宾语补足语和状语