2019年广西师范大学666考研试题一览！学姐分享思维导图

制度化教育是指教育活动被严格限制在学校教育系统,并且严格按照学校的一套规章制度来行事,即"建立一种具有普遍使命的、结构坚固而权利集中的学校体系"。

教育的社会制约性，指教育受一定社会的生产关系和生产力发展水平的制约，同时也受到社会文化传统和人口等其他社会因素的制约。这种制约是客观地存在，只有认识它，才能把握教育发展和改革的规律，教育本身才能得到更好的发展，教育也才能更好地为社会的政治、经济、文化建设服务，促进社会的进步。

正规教育是指由教育部门认可的教育机构(学校)所提供的有目的、有组织、有计划、由专职人员承担的，以影响入学者的身心发展为直接目标的全面系统的训练和培养活动。

终身教育（lifelong education）是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育；既有正规教育，也有非正规教育。

七艺是教会学校的教学内容，是七门课程，包含"三科""四学"，合称"七艺"。"三科"是指文法修辞、辩证法。"四学"指:算数、几何、天文、音乐。七艺的起源可追溯到古代希腊。

生活教育的理论是陶行知教育思想的主线和重要基石，陶行知的教育理论，主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。

批判性思维（Critical Thinking）就是通过一定的标准评价思维，进而改善思维，是合理的、反思性的思维，既是思维技能，也是思维倾向。最初的起源可以追溯到苏格拉底。在现代社会，批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。

教育功能，是指司法制度所规范和调整的司法机关活动对公民所具有的教育、感化作用，它是司法制度所具有的不可忽略的显著功能。

(1)上述情况出现的原因有哪些?(2)我国已经采取了那些措施?

(3)根据教育理论。谈谈你的解决建议

(1)对上面的教育调查研究，提出你的见解

(2)根据教育研究设计的基本要求，以小学生行为习惯写出你的研究设计