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历史七年级上册第四单元第16课《三国鼎立》课堂笔记思维导图

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简单介绍了历史七年级上册第四单元第16课《三国鼎立》课堂笔记

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思维导图大纲

历史七年级上册第四单元第16课《三国鼎立》课堂笔记思维导图模板大纲

曹操统一北方的原因思维导图模板大纲

(1)政治上:“挟天子以令诸侯”、招贤纳士、任用贤能; (2)经济上:实行屯田、奖励农耕、保证军粮的供给、从而实力日益增强。

西晋的兴亡与南北朝对峙 思维导图模板大纲

266年,司马炎夺曹魏政权,建立晋朝,定都洛阳,史称西晋,司马炎就是晋武帝。

280年,西晋灭吴,统一全国。

316年,西晋灭亡(西晋恢复分封制,建立王国,后出现八王之乱,内迁匈奴不断进攻)。

三国鼎立的形成思维导图模板大纲

“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”诗句描写当时曹操“志”在:统一天下

“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”中, “老臣”指诸葛亮(孔明)

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南朝与北朝思维导图模板大纲

(1)南朝:420年,刘裕废东晋皇帝,称帝,改国号为宋,以建康为都成。宋、齐、梁、陈朝相继统治我国南方,称这四个王朝为“南朝”。 (2)北朝:北魏的建立:鲜卑族拓跋部贵族建立北魏,439年统一北方,十六国结束。534年分裂为东魏、西魏,后又分别为北齐、北周取代,统称北朝。581年北周灭亡(杨坚建立隋朝) (3)北朝与南朝南北对峙,合称南北朝。

《三国志》和《三国演义》有什么区别?思维导图模板大纲

《三国志》是西晋史学家陈寿撰写的史书,记载的是有关三国时期的历史资料。而《三国演义》是小说,是元末明初文学家罗贯中根据三国历史创作的文学作品,存在着很多虚构的内容。

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十六国与东晋(东晋局部统一即南方)思维导图模板大纲

(1)304年,北方先后出现十几个少数民族政权,史称十六国时期。 (2)317年,晋朝皇族司马睿在建康(南京)称晋王,建立政权,史称东晋。

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