公务员申论考试综合分析题解读思维导图

一是要审清题干。

在题干标志上，一般是"分析比较A和B的不同之处，"以比较两者不同之处为多，从作答对象上来看，有两种情况：第一种是分析比较A和B的不同之处，题干只是交代了作答对象，这时候需要自行提炼作答对象具体在哪些方面有不同，如14年，"分析比较F市、T市生活垃圾收费制度的不同之处";作答对象是两市的收费制度，但需要梳理材料对比分析制度的哪些方面不同;同理，19年县级是对比分析概括两地民居保护工作的不同之处，这道题更是明确要求"对比分析概括"，也就是要先通过找到对比的方面，然后再呈现两地各地的表现。而第二种则直接在题干上给出不同的方面，这时候在找点过程中，只需找到A和B在这几个方面上各自的表现即可。如16年是"请分析给定资料3"中提及的两种乡村治理模式在管理理念、价值取向和实施效果上的不同之处。所以只需比较这三个反面即可，去梳理材料找两种治理模式在A和B上各自的表现即可。

二是要学会对比分析材料，提炼要点。

当明确作答对象之后，就要去材料里梳理A和B各自的表现，难点就在于怎么找到两者不同的方面，也就是不同的参照物，如两者是做法不同还是主体不同，这时候就需要清楚每则材料，具体到每句话都是在说什么，比如19年县级材料1中提到，"在老王和本村热心村民老冯的牵头下，全村人合力捐款捐物"，第一句话就是说"人"，也就是做这件事的主体，第二句话是在说"钱"，也就是资金来源;这时候可以用符号标记法先在材料里做好标记，并且在看另一个材料的时候，重点关注有没有提到主体或者资金，比如19年县级材料2中的"在县委、县政府的支持下，我们成立了民间保护协会，还会将古门票收入的一部分作为文物保护资金用于本地民居保护"，其中第一句话的"民间保护协会"就是主体，而"古门票收入一部分"就是资金，这时候就既找到了比较的方面，并且也有了两者的具体表现。

三是找点要全，多比较。

因为比较分析比较的几个方面需要对比提炼，导致漏点比较多，但实质上还是在提炼小标题，需要综合提炼，但通过总结试题，分析作答对象，还是可以总结出常见的不同之处，比如"主体不同";"对象不同"，这是从"谁来做"、"作用于谁"思考;再者，材料中往往呈现做法较多，也就是很有可能是"做法不同"，比如19年比较两地民居保护工作的不同之处，从字面意思上看，民居保护工作可以细分为很多方面，但是"工作"很有可能就是做法上有很大不同，但是做法又可以细分为很多方面，比如"宣传方式"、"资金来源"等;所以，遇到类似的题目，还是要多对比，尽量找到比较多的方面来进行比较，以做到宁滥勿缺。

四是灵活得出结论。

一般情况，只要比较得出两者的不同即可，但如果比较对象很明显能比较出好坏，或比较中存在问题，或者要求中出现"结论可信"等，那么这时候可以在比较不同的基础上简单去得出结论、措施或优劣，比如14年试题F市的垃圾收费制度让垃圾量、垃圾费明显降低，回收率明显提高，而T市实施垃圾收费制度后，垃圾量并没有明显的下降，反而增加，这时候就可以简单得出结论，"F市的制度相对可取"。如果两个比较对象没有明显的优劣之分，后者两者都有好有坏，那么还是重点比较不同之处即可。

五是加工做到一一对应，注意书写方式。

在答案呈现上，是需要能体现出对比的，所以在加工的时候，务必要呈现出不同的方面以及A和B 的表现;一般呈现是总分(总)的形式，第一步，先写总括句：A与B的不同之处如下：;第二步分条呈现不同之处：一、……不同：A……;B……;二、A……;B……;第三步：总结(措施，或优劣)

(1)主题，看看试卷主题的选择是否符合考试的要求或命题人的习惯，比如参加广东省考，热点主题最好就是广东省内的，这比较符合命题人的习惯。但如果你参加的是山东省考，热点主题就绝不能选山东省内的，因为山东省从来不考本省的热点。再比如你要参加四川省公务员考试，最好选择以四川省内英雄模范人物为主题的试卷，这是四川的命题习惯。如果你要参加上海市公务员考试，最好选择以国家大政方针政策为主题、理论性比较强的模拟试卷。

(2)材料，看看材料的类型和组织方式是否符合考试的习惯。如果材料的逻辑非常清楚、要点非常清晰，这样的试卷难度很低，仿真度也很低，即使练习了，对你提高答题能力也什么帮助。

(3)题目，看看题型、题量是否符合考试要求。比如你要参加浙江省考，这些年除个别年份外，浙江申论大都是三道题目，在题型上以"概括题(第一题)+对策题或分析题或贯彻执行题(第二题)+综合写作(第三题)"。如果你要参加联考，那么模拟试卷最好能够全面涵盖五大题型。

(4)答案，尤其是作文，这个最好判断。过于高大上、过于空洞浮夸、过于死板套路，这样的试卷最好别买。做模拟试卷，和做真题一样，重点研究题干中的命题意图，不必介意答案和分数。

申论考试最后一道论述题，是非常需要技巧的，闭门造车肯定拿不了高分。申论的训练最容易犯的错误就是孤芳自赏，很多考生在申论复习一个阶段之后，尤其是学了一段时间的申论写作后，觉得自己写得非常好了，连标准答案都显然不如自己的文章了，然后还加大练习量，从最开始一天一篇文章变成一天三篇，如行云流水一般。

结果一参加考试，分数惨不忍睹。为什么?申论论述题是有严格的行文标准的，但不是死板的，它对观点、措辞、分析方法和你自己对社会事件程度都有较高的要求，这些要求都不是显而易见的，而是要通过不断地素材积累来逐步丰富的，不像语文作文一个题材一个模板，就自信十足了。在练习完成之后，用2倍于答题的时间去对比答案的角度和思考层次，综合起来并且学会扩展思路、丰富答题的角度和观点类型，才能更好地提升申论答题方法和思维能力。

市面上讲解申论题目的内容多如牛毛，大多数考生只从做题开始申论复习，但少有人一针见血地说明白：申论到底考什么?申论考试的意义何在?

借鉴国考申论大纲，关于申论是什么，是这样表述的："申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。"大部分考生看了也不懂其意，所以只能申论题目上了解，模糊类比自己接触的考试中比较接近的可能是语文，只是申论将材料换成了时政主题而已。这种简单地从申论题目入手、个人经验中类比找申论复习的方法和方向，是极其危险的，不得要领，意味着一开始的方向错误，后面再努力复习，也是徒劳。

其实一句话可以概括，申论实际上属于一种特殊的入职考试，即考生是在公职人员的立场，通过材料给定的社会现象的描述和分析，解决不同类型问题、给出切实可行建议的能力的测验。这里突出2个要点：1、立场。是在公务员的立场上解决问题，不是记者、不是老百姓，立场决定方向，同一个问题不同立场上的说辞是截然不同的，这也是很多考试从公考申论复习一开始就没有弄清楚、忽略的重要认知，导致整个申论答题方向错误，自然得分极低。2、一定是在给定的材料设定的情景中答题。偏离给定材料核心，也是一部分考生常见的问题，自认时政尽在掌握，看到相似的热点描述，就如脱缰的野马般，全然不顾材料本身的描述，自顾自答题，最后只能是低分，事倍功半。

各种关于申论复习的文章、辅导中，都会提到人民日报社论等一些报刊杂志，对于申论复习的重要性，这里要特别指出，关注这些时政素材，绝不是申论复习及答题方法提升的主要方法，实际上只关注时政，还会事倍功半，走错方向。

有些文章的确有一定的参考价值，也具备一定的水平，虽然都是关注的我国的热点问题，但是记者或评论员所属身份和所处角度立场不同，使得他们在写作时笔锋更锐利，并且更多的内容站在一个监督者的角度分析社会现象、挖掘社会问题。这实际上是与申论考场上考生所处的角度有很大偏差的，前面分析过，公考申论考试的立场问题，因为在申论考试中，考生以准公务员的身份答题，更应该关注的是在政府职员的立场上，如何分析问题的根源、找到解决问题方法，提出具体可行的对策;而非犹如记者身份一味地挖掘、分析问题。因此相关杂志、报刊可以作为开阔眼界的热点素材积累，在利用时也要时刻注意转换身份后的说辞，切不可以此为申论复习的主要依据，还应回归教材和申论考试核心。