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历史七年级上册第三单元第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》课堂笔记思维导图

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本模板详细介绍了历史七年级上册第三单元第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》的课堂笔记。内容充实。

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思维导图大纲

《沟通中外文明的“丝绸之路”》课堂笔记思维导图模板大纲

张骞通西域

西域

汉代人把今天甘肃玉门关和阳关以西也就是现在新疆和更远的广大地区称为西域

张骞第一次出使西域

目的

为了联络大月氏夹击匈奴

时间

公元前 138 年

结果

没有达到联合大月氏的目的,但使汉朝对西域诸国的情况有了初步了解

张骞第二次出使西域

目的

为了加强与西域各国的联系

时间

公元前 119 年

结果

开辟了通往西域的道路,加强了汉朝与西域各国的联系,从此,汉朝与西域诸国互派使节,互通商旅

有哪些精神值得学习

具有坚强的意志,不畏牺牲,不怕艰难险阻的精神,忠于祖国、信守承诺、不辱使命

丝绸之路

畅通原因

张骞通西域以后,汉朝在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城,为来往使团、 商旅提供食宿、交通和安全保护

陆上丝绸之路

开辟时间:汉武帝时

路线

长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲(丝绸之路的终点大秦就是古罗马)

商品

中国的丝绸、漆器及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域

西域各国的良种马、香料、玻璃、宝石以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物,还有多种乐器和歌舞等输入中国

海上丝绸之路

路线

中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端、斯里兰卡

另一条从山东沿岸出发穿过黄海,可到达朝鲜、 日本

作用

丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用

对西域的管理

西汉:西域都护的设置

设置

公元前 60 年,西汉在西域设置西域都护

职责

管理西域的军事、政治,保护往来商旅

意义

标志着新疆地区正式归属中央政权管辖,成为我国领土不可分割的一部分

东汉:班超经营西域

时间

东汉明帝时

目的

使西域各国重新与汉朝建立联系

结果

他得到西域各国的信任,长期留守西域

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知识拓展思维导图模板大纲

班超在西域时派部下甘英出使大秦,到达安息后受阻,此行开辟了通往西亚的路线。他的儿子班勇再次出使西域

丝绸之路

名胜古迹

酒泉、鸣沙山、阳关、玉门关、新疆的吐鲁番、火焰山;文物有马踏飞燕、莫高窟的壁画、 楼兰古城等

省份物产

陕西的石榴、核桃,甘肃的甘草、百合、枸杞、冬虫夏草,新疆的葡萄、哈密瓜、和田玉、 胡杨林

民族分布

回族、维吾尔族、藏族、土族、满族

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