小学信息技术学期教学的工作计划思维导图

1.简单认识计算机的各组成部分，了解各部分的功能，学会正确的开机和关机。 2.掌握鼠标的操作方法，能够熟练的用鼠标进行各种操作。 3.初步认识画图工具，掌握简单的画图要领，能够进行基础的电脑绘画 4.培养学生良好的坐姿 5.培养学生良好的击键习惯 6.以问题驱动的形式展开教学，以提出问题和解决问题的方法，提高学生思考问题，解决问题的能锻炼学生的逻辑思维能力。 7.使学生养成正确的上机习惯，形成正确的信息技术观念思维导图模板大纲

总体目标思维导图模板大纲

学生情况分析思维导图模板大纲

二年级的学生刚步入小学校门，对于很多事物都很陌生，尤其是对于电脑，他们既陌生，又有着浓厚的欲望，充分利用好学生的这种求知欲望来带动学生的学习至关重要。对信息技术学科有良好、积极的学习心态，学生的抽象思维能力较低，模仿能力较强，教学中应着重通过情景引导学生制作一个个鲜活具体的案例，从中获得相应的信息技术基本操作知识，以达到技能联系实际的目的，并深化学生对知识原理的理解思维导图模板大纲

教学措施思维导图模板大纲

1、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，认真落实日常教学工作: (1)有针对性备课:根据学校电脑设备及学生学习基础，备好每一节课，做到有的放矢地教学. 2)要灵活性上课:以启发式教学为原则，以操作训练来强化课堂教学，形成学生基本的电脑技能。 (3)及时分析、指正、查漏补缺 2、教师通过“实物”、“图片”、“视频”等媒体把知识信息传递给学生。把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为模仿的对象，进行初步操作的模仿，从而达到基本操作的入门。 3、教学中，以“任务驱动”法为主要的教学手段，从“任务设计、任务布置、学生自主探求、任务的完成、任务完成评估”来来有序推进教学任务有条不紊地进行思维导图模板大纲

思维导图模板大纲