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人教版七年级生物下册:第二章人体的营养第二节消化和吸收思维导图

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关于人教版七年级生物下册:第二章人体的营养第二节消化和吸收的课堂笔记

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思维导图大纲

人教版七年级生物下册:第二章人体的营养第二节消化和吸收思维导图模板大纲

消化过程的主要环节思维导图模板大纲

机械消化

口腔和胃

例子:口腔内的牙齿和舌头可以将食物咀嚼成细小块状,胃可以通过搅拌和收缩分解食物

化学消化

口腔、胃和小肠

例子:口腔和胃内分泌的唾液和胃液能够分解食物中的淀粉质和蛋白质,小肠内分泌的胰液、肠液和胆汁能够分解脂肪和蛋白质

消化系统的构成和功能思维导图模板大纲

消化系统的构成

口腔、食管、胃、小肠、大肠和肛门

例子:口腔内有牙齿和舌头,可以咀嚼和搅拌食物,使食物更容易消化;胃可以分泌胃液,帮助消化蛋白质

消化系统的功能

消化和吸收食物中的营养物质

例子:小肠内有许多细小的绒毛,可以吸收食物中的营养物质,如葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等

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消化系统的常见疾病和预防思维导图模板大纲

饮食不当

过多或过少的营养摄入

过度饮酒、嗜糖、暴饮暴食等都容易导致消化系统疾病的发生

感染

细菌或病毒感染

例子:幽门螺杆菌感染、肠胃炎、肠炎等消化系统疾病常常是由细菌或病毒引起的

预防

理饮食、注意个人卫生、不滥用抗生素等可以有效预防消化系统疾病的发生

思维导图模板大纲

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消化系统的调节思维导图模板大纲

神经调节

交感神经和副交感神经

例子:交感神经可以促进胃肠道收缩,副交感神经则可以放松胃肠道,从而对消化系统进行调节

激素调节

胰岛素和胃泌素

例子:胰岛素能够促进细胞对葡萄糖的吸收和利用,胃泌素则能够促进胃的分泌和收缩

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