教师资格考试考点知识：教育学的产生与发展思维导图

第一，人们对教育的认知活动主要停留在经验和习俗的水平;

第二，教育学著作多属论文的形式，缺乏科学的理论分析，没有形成完整的体系;

第三，教育学思维与论述的方式以机械类比、比喻、格言、寓言等方式为主。

教学相长、尊师重道、藏息相辅、豫时孙摩、启发诱导、长善救失。

(2)孔子

(3)墨家的墨翟

(4)道家

(1)苏格拉底的"产婆术"

(2)柏拉图

(3)亚里士多德

(4)古罗马的昆体良

(1)对象方面：教育问题已经成为一个专门的研究领域;

(2)概念方面：形成了专门的教育概念或概念体系;

(3)方法方面：有了科学的研究方法;

(4)结果方面：出现了系统的教育学著作;

(5)组织方面：产生了专门的教育研究机构。

①赞科夫的《教学与发展》：提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。

②布鲁纳《教学过程》：强调学科结构，提出了结构主义学说和发现教学法。

③瓦根舍因创立范例教学理论。

④苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论：其著作被称为"活的教育学"，在《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕夫雷什中学》等著作中，系统论述了他的全面和谐教育思想。

⑤布鲁姆的掌握学习理论：认为教学应该以掌握学习为指导思想，以教育目标为导向，以教育评价为调控手段，形成了完整的掌握学习理论体系。

①马卡连柯主要从事对流浪儿和少年违法者的教育改造工作，他的《教育诗》就是在高尔基工学团真实而形象的实践记录。集体主义教育是其教育思想体系的重要方面，"通过集体、在集体中、和为了集体"的教育，是集体教育理论的核心思想。

②克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》，"她是最早以马克思主义为基础，探讨教育问题的教育家。"

③凯洛夫的《教育学》，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。

④中国的杨贤江(化名李浩吾)的《新教育大纲》(我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作)