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2022部编版语文初一上第四单元《诫子书》知识点思维导图

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2022部编版语文初一上第四单元《诫子书》知识点。下面为同学们整理了2022部编版语文初一上第四单元《诫子书》知识点,希望能够给大家带来帮助。

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思维导图大纲

2022部编版语文初一上第四单元《诫子书》知识点思维导图模板大纲

《诫子书》

诫:告诫、劝勉、警告,劝人警惕。

书:书信。

君子:品德高尚的人。

修身:提高自身的修养。

养德:培养高尚的品德。

淡泊,不追求名利。

致远:实现远大目标。

明志:表明自己崇高的志向。

宁静:指安静,集中精神,不分散精力。

致远:实现远大目标。

须:必要、一定要。

广:使……增广。才:才干。广才:增长才干。

成:达成,成就,使……完成。

淫慢:放纵懈怠。淫:放纵。慢:懈怠,懒惰。

励精:振奋精神。

险躁:偏激浮躁,与上文"宁静"相对而言。

治性:陶冶性情、养成平静的性格。

年:年龄。

与:跟随。

时:季节、时光。

驰:疾行、增长。

日:时间、时光、季节。

意:意志。

去:离开、消逝、逝去。

遂:于是,就。

枯落:枯枝和落叶,

多不接世:意思是对社会没有任何贡献。接世:与外界接触,融入社会。

穷庐:破房子、偏僻简陋的房屋。

将复何及:(后悔)又怎么来得及呢?

本文的中心论点是"静以修身,俭以养德",作者从学习和做人两方面进行了论述,强调一个"静"字,把失败归结为"躁"字,把"静"和"躁"进行正反对比论证,将立志、学习和成才三者联系在一起,告诫儿子要修身养性,勤学成才。

【问答题】

1.诸葛亮写这封信的用意是什么?

答:告诫儿子要注意修身养性、生活节俭,以此培养自己高尚的品德,并要注意珍惜时光,勉励他刻苦学习,表达了诸葛亮对后代的殷殷期盼之情。

2.作者抓住"静"字,围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件?从语句看多用什么句式?

答:淡泊(非淡泊无以明志,非宁静无以致远)、

立志(非学无以广才,非志无以成学)、

惜时(年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及?)。语句多用双重否定句、对偶句。

3.诸葛亮认为成才成学的条件是什么?

答:理想的人才必须具备三个基本条件:志、学、才。他主张以俭养德、以静求学、以学广才,这三者缺一不可。志是成才的前提和基础,但志向的培养又必须修养道德,造就人才必须从静与俭的修养开始。

4.本文的论点句,并说说论证方法。

答:论点:静以修身,俭以养德。正反对比论证(险躁——静)。

5.你是如何看待"夫学须静也"这句话的?

答:学习需要淡泊宁静。淡泊宁静是学习的最佳境界,只有静下来,1不受外界的干扰,才能深入下去,才能提高学习效率。从时间观念上讲,就是要趁青春年少的大好时光2抓紧时间学习,淡泊宁静,全身心投入。静,是为了3节约学习时间。因为时光一去不复返,记忆力也一天不如一天。

5.《诫子书》就哪几方面进行了论述?从这几个方面是如何展开论述的?补充一个论据。

答:就学习和做人两个方面进行了论述。无论做人还是学习,作者都强调一个"静"字,修身要静,学习要静,获得成功也取决于静,而把失败归结于"躁"字。把"静"和"躁"加以对比,增强了论述的效果。例句:乐羊子学一年即返,后被妻子感动,复返求学,终有所成,也是"躁"的最好的例证。

6.读完本文,你受到什么启发?

答:(1)决心和毅力非常重要,因为缺乏了意志力,缺少了持久力,做事就会半途而废。学习先要立志,不愿意刻苦学习,不能做到持之以恒,就不能增加自己的才干。

(2)人在少年时期就应该珍惜时间,发愤读书,因为时光飞逝,意志力也会随着时间消磨,少年不努力,就会一事无成。

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